一种经济管理模拟教学器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种经济管理模拟教学器，包括教学屏主体和操作板主体，教学屏主体侧边设置有电源插孔，教学屏主体表面上设置有LED放大显示屏，LED放大显示屏的上方设置有音箱设备，教学屏主体下方通过固定支架连接操作板主体，操作板主体侧边设置有USB插孔，操作板主体的表面设置有学生名单显示器和操作显示器，操作显示器的一侧设置有麦克风设备和控制开关面板，控制开关面板包括LED放大显示屏开关、操作显示屏开关和麦克风开关；该种经济管理模拟教学器，操作显示器和LED放大显示屏同步显示，直接点击学生名单显示器进行点名或者进行课堂提问，使得经济管理学科的学生对经济管理学更加感兴趣，从而提高了课堂质量和教学水平。

Economic management simulation teaching device

The utility model discloses a economic management simulation teaching, including the teaching body and the operation screen board main body, teaching screen body side edge is provided with a power jack, teaching the main screen is arranged on the surface of LED amplification display, a sound device is arranged above the LED amplification screen, below the screen is connected with the main body of teaching science operation through a fixed plate main body the operation of the board body bracket, the side is provided with a USB jack is arranged on the surface of the board body has a list of students operating display and operation display side operation display settings with a microphone device and a control switch control panel, switch panel including LED amplification display switch, operation display switch and a microphone switch; the economic management simulation teaching device, operation display and LED display magnification synchronous display, directly click on the list of students proceed to a display or classroom The students of economic management discipline are more interested in economic management, thus improving the quality of classroom and teaching.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学器，特别涉及一种经济管理模拟教学器，属于教育设备

技术介绍
经济学中的管理思想：经济学中包含着宏观经济学与微观经济学，而宏观经济中更多注重的是理论上的阐述，而在微观经济的运用中更多注重的是管理方法的运用。管理学中的经济思维：管理学注重物质之间的结构配合，以人的主观活动为主，经济思维是指在管理活动中的活动目地和最终愿望。目前，经济管理教学的目的是培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。传统的学科知识传授型人才培养模式，学生掌握的仅仅是书本上的内容。为适应知识经济背景下培养具有实践创新能力的新型经济管理人才的需要，教师在教学过程中要向学生展示相应的课外资料，使学生能了解相应的实践案例，从而将所学的知识与实践相结合，加深对经济管理的认识，同时教师上课都需要对学生进行提问还需要带学生名单很不方便。
技术实现思路
本技术提供一种经济管理模拟教学器，可以有效地解决现如今教师在教学过程中要向学生展示相应的课外资料，使学生能了解相应的实践案例和教师上课都需要对学生进行提问还需要带学生名单很不方便的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种经济管理模拟教学器，包括教学屏主体和操作板主体，所述教学屏主体侧边设置有电源插孔，所述教学屏主体表面上设置有LED放大显示屏，所述LED放大显示屏的上方设置有音箱设备，所述教学屏主体下方通过固定支架连接所述操作板主体，所述操作板主体侧边设置有USB插孔，所述操作板主体的表面设置有学生名单显示器和操作显示器，所述操作显示器的一侧设置有麦克风设备和控制开关面板，所述控制开关面板包括LED放大显示屏开关、操作显示屏开关和麦克风开关。作为本技术的一种优选技术方案，所述教学屏主体、所述固定支架和所述操作板主体均设置有连接线，所述LED放大显示屏与所述操作显示器通过连接线信号连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述学生名单显示器和所述操作显示器均是触摸屏显示器。作为本技术的一种优选技术方案，所述LED放大显示屏、所述学生名单显示器和所述麦克风设备均与所述音箱设备信号连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述LED放大显示屏开关与所述LED放大显示屏控制连接，所述操作显示屏开关和所述操作显示器控制连接，所述麦克风开关与所述麦克风设备控制连接。本技术所达到的有益效果是：该种经济管理模拟教学器，有效地解决现如今教师在教学过程中要向学生展示相应的课外资料，使学生能了解相应的实践案例的问题，通过操作显示器和LED放大显示屏同步显示，让教师上课更加方便，直接点击学生名单显示器上的学生姓名进行通过音箱设备点名或者进行课堂提问简单方便，教师上课更加便捷，也使得经济管理学科的学生对经济管理学更加感兴趣，从而提高了课堂质量和教学水平。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术经济管理模拟教学器的结构示意图；图2是本技术经济管理模拟教学器的控制开关面板结构示意图；图中：1、教学屏主体；2、电源插孔；3、LED放大显示屏；4、音箱设备；5、固定支架；6、操作板主体；7、USB插孔；8、学生名单显示器；9、操作显示器；10、麦克风设备；11、控制开关面板；12、LED放大显示屏开关；13、操作显示屏开关；14、麦克风开关。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例1如图1-2所示，本技术一种经济管理模拟教学器，包括教学屏主体1和操作板主体6，教学屏主体1侧边设置有电源插孔2，教学屏主体1表面上设置有LED放大显示屏3，LED放大显示屏3的上方设置有音箱设备4，教学屏主体1下方通过固定支架5连接操作板主体6，操作板主体6侧边设置有USB插孔7，操作板主体6的表面设置有学生名单显示器8和操作显示器9，操作显示器9的一侧设置有麦克风设备10和控制开关面板11，控制开关面板11包括LED放大显示屏开关12、操作显示屏开关13和麦克风开关14。进一步，教学屏主体1、固定支架5和操作板主体6均设置有连接线，LED放大显示屏3与操作显示器9通过连接线信号连接。学生名单显示器8和操作显示器9均是触摸屏显示器。LED放大显示屏3、学生名单显示器8和麦克风设备10均与音箱设备4信号连接。LED放大显示屏开关12与LED放大显示屏3控制连接，操作显示屏开关13和操作显示器9控制连接，麦克风开关14与麦克风设备10控制连接。工作原理：经济管理模拟教学器工作时，在电源插孔2上插上电源装置，教师将上课需要讲解的内容下载到USB中，将USB插入USB插孔2上，根据需要通过LED放大显示屏开关12开启LED放大显示屏3，通过操作显示屏开关13开启操作显示器9，通过麦克风开关14开启麦克风设备10，教师通过麦克风设备就可以将自己所讲述的内容进行扩音处理，操作显示器9与LED放大显示屏3连接同步显示，使得学生们通过LED放大显示屏3观看课件，教师也可以通过触摸学生名单显示器8直接对学生进行点名或者提问，学生名单显示器8会通过麦克风设备直接点名所触摸到的学生姓名。该种经济管理模拟教学器，有效地解决现如今教师在教学过程中要向学生展示相应的课外资料，使学生能了解相应的实践案例的问题，通过操作显示器和LED放大显示屏同步显示，让教师上课更加方便，直接点击学生名单显示器上的学生姓名进行通过音箱设备点名或者进行课堂提问简单方便，教师上课更加便捷，也使得经济管理学科的学生对经济管理学更加感兴趣，从而提高了课堂质量和教学水平。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种经济管理模拟教学器，包括教学屏主体(1)和操作板主体(6)，其特征在于，所述教学屏主体(1)侧边设置有电源插孔(2)，所述教学屏主体(1)表面上设置有LED放大显示屏(3)，所述LED放大显示屏(3)的上方设置有音箱设备(4)，所述教学屏主体(1)下方通过固定支架(5)连接所述操作板主体(6)，所述操作板主体(6)侧边设置有USB插孔(7)，所述操作板主体(6)的表面设置有学生名单显示器(8)和操作显示器(9)，所述操作显示器(9)的一侧设置有麦克风设备(10)和控制开关面板(11)，所述控制开关面板(11)包括LED放大显示屏开关(12)、操作显示屏开关(13)和麦克风开关(14)。

【技术特征摘要】
1.一种经济管理模拟教学器，包括教学屏主体(1)和操作板主体(6)，其特征在于，所述教学屏主体(1)侧边设置有电源插孔(2)，所述教学屏主体(1)表面上设置有LED放大显示屏(3)，所述LED放大显示屏(3)的上方设置有音箱设备(4)，所述教学屏主体(1)下方通过固定支架(5)连接所述操作板主体(6)，所述操作板主体(6)侧边设置有USB插孔(7)，所述操作板主体(6)的表面设置有学生名单显示器(8)和操作显示器(9)，所述操作显示器(9)的一侧设置有麦克风设备(10)和控制开关面板(11)，所述控制开关面板(11)包括LED放大显示屏开关(12)、操作显示屏开关(13)和麦克风开关(14)。2.根据权利要求1所述的一种经济管理模拟教学器，其特征在于，所述教学屏...

【专利技术属性】
技术研发人员：燕治呈，
申请(专利权)人：燕治呈，
类型：新型
国别省市：四川;51