【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
,尤其是涉及一种钟摆的电子计数演示教具。
技术介绍
小学的科学教师承担着培养小学生们科学素养的启蒙教育,小学的科学教学以带领学生们探究为核心,除了需要教室、黑板、粉笔等常用教学手段外,还大量需要各种教学用具,以便于有效的开展教学讲解。然而,由于教师自制教具的局限性,现有有限的教具通常不具有良好的直观、生动的展示功能,不方便学生进行认真仔细的观察,不能调动学生亲自动手参与的积极性,以及动脑思考、拓宽知识的学习欲望。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足,所要解决的技术问题是提供一种钟摆的电子计数演示教具,其具有电子计数的功能,可辅助教师讲解钟摆的摆动快慢变化与摆长的关系,并准确的计算钟摆的摆动次数,通过直观生动的展示功能,方便学生亲自动手参与并细心观察,激发求知欲望,使学生体会乐趣的同时,理解并掌握钟摆的科学知识。本技术是通过以下技术方案使上述技术问题得以解决。一种钟摆的电子计数演示教具,包括摆尺、调位滑板、配重磁铁、栓系绳、磁感应传感器和电子计数器,摆尺沿长度方向开设有滑槽并在滑槽的旁侧印制有刻度线,调位滑板滑动连接在滑槽上,调位滑板上设有定位孔,配重磁铁上设有与定位孔相卡接配合的卡柱,摆尺的上端设有与栓系绳相配合的栓系孔,磁感应传感器与配重磁铁相配合并与电子计数器电连接。作为优选,摆尺为塑料、木质或竹制品结构。作为优选,栓系绳采用棉线。作为优选,调位滑板包括矩形滑板本体,滑板本体的两侧边上设有滑动连接在滑槽上的凸边。作为优选,配重磁铁包括圆形磁板,卡柱位于所述圆形磁板的中心。作为优选,调位滑板为塑料制品结构。本技术的有益效果:1.结 ...
【技术保护点】
一种钟摆的电子计数演示教具,其特征是:包括摆尺(1)、调位滑板(2)、配重磁铁(3)、栓系绳(4)、磁感应传感器(5)和电子计数器(6),摆尺(1)沿长度方向开设有滑槽(7)并在滑槽(7)的旁侧印制有刻度线(8),调位滑板(2)滑动连接在滑槽(7)上,调位滑板(2)上设有定位孔(9),配重磁铁(3)上设有与定位孔(9)相卡接配合的卡柱(10),摆尺(1)的上端设有与栓系绳(4)相配合的栓系孔(11),磁感应传感器(5)与配重磁铁(3)相配合并与电子计数器(6)电连接。
【技术特征摘要】
1.一种钟摆的电子计数演示教具,其特征是:包括摆尺(1)、调位滑板(2)、配重磁铁(3)、栓系绳(4)、磁感应传感器(5)和电子计数器(6),摆尺(1)沿长度方向开设有滑槽(7)并在滑槽(7)的旁侧印制有刻度线(8),调位滑板(2)滑动连接在滑槽(7)上,调位滑板(2)上设有定位孔(9),配重磁铁(3)上设有与定位孔(9)相卡接配合的卡柱(10),摆尺(1)的上端设有与栓系绳(4)相配合的栓系孔(11),磁感应传感器(5)与配重磁铁(3)相配合并与电子计数器(6)电连接。2.根据权利要求1所述的钟摆的电子计...
【专利技术属性】
技术研发人员:贾伟国,
申请(专利权)人:杭州名师文化传播有限公司,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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