一种多功能物理实验演示教具制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理教学用具，具体是一种多功能物理实验演示教具。
技术介绍
光线能通过平面镜和凹凸镜反射和聚集，且光能可以转化为电能，这两个知识点是物理教学中光学部分重要的内容，为了让学生更容易理解这一原理，在教学中，老师经常借助教学教具讲解相关理论内容；现在没有相关教具将两个知识点结合在一起的，不能最大限度的提高课堂效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能物理实验演示教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能物理实验演示教具，包括镜筒、太阳能光板、支撑杆、吸盘、紧固螺栓、平面镜A、凸透镜、平面镜B、灯泡、螺纹孔、球铰链、上支撑杆、下支撑杆和螺纹接头；所述镜筒的右端是封闭的，右端设有太阳能光板，镜筒中间设有平面镜A和平面镜B，镜筒左端不是封闭的，且左端设有一个凸透镜，镜筒顶部设有灯泡；所述支撑杆分为上支撑杆和下支撑杆；所述上支撑杆顶端设有球铰链，球铰链的连杆上设有螺纹接头；所述下支撑杆上设有紧固螺栓，下支撑杆底端设有吸盘；所述支撑杆和镜筒的连接为螺纹连接。作为本技术进一步的方案：所述平面镜A和平面镜B与镜筒成45度夹角。作为本技术进一步的方案：所述图像片由透明玻璃制成。作为本技术进一步的方案：所述凸透镜垂直放置在镜筒中。作为本技术进一步的方案：所述镜筒和支撑杆均由不锈钢制成。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术可以同时演示平面镜和凸透镜反射和聚集，以及光能可以转化为电能，这两个知识点，提高老师的讲课...
【技术保护点】
一种多功能物理实验演示教具，包括镜筒、太阳能光板、支撑杆、吸盘、紧固螺栓、平面镜A、凸透镜、平面镜B、灯泡、螺纹孔、球铰链、上支撑杆、下支撑杆和螺纹接头；其特征在于，所述镜筒的右端是封闭的，右端设有太阳能光板，镜筒中间设有平面镜A和平面镜B，镜筒左端不是封闭的，且左端设有一个凸透镜，镜筒顶部设有灯泡；所述支撑杆分为上支撑杆和下支撑杆；所述上支撑杆顶端设有球铰链，球铰链的连杆上设有螺纹接头；所述下支撑杆上设有紧固螺栓，下支撑杆底端设有吸盘；所述支撑杆和镜筒的连接为螺纹连接。
【技术特征摘要】
1.一种多功能物理实验演示教具，包括镜筒、太阳能光板、支撑杆、吸盘、紧固螺栓、平面镜A、凸透镜、平面镜B、灯泡、螺纹孔、球铰链、上支撑杆、下支撑杆和螺纹接头；其特征在于，所述镜筒的右端是封闭的，右端设有太阳能光板，镜筒中间设有平面镜A和平面镜B，镜筒左端不是封闭的，且左端设有一个凸透镜，镜筒顶部设有灯泡；所述支撑杆分为上支撑杆和下支撑杆；所述上支撑杆顶端设有球铰链，球铰链的连杆上设有螺纹接头；所述...
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