【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理斜面运动模拟演示装置,属于物理实验设施
技术介绍
目前,大多数的中学物理课程中都设有斜面运动实验,需要学生通过完成实验,记录并整理数据,最终通过分析数据得出实验结果,总结出物理斜面运动的相关知识和规律。实验装置大多包括一块木板、滑块以及重物等等,木板的角度调节不方便,且准确度不高,计时需要单独的一个人来完成,而且精确度难以得到保证。
技术实现思路
本技术的目的是要解决现有技术中存在不足,提供一种使用方便、快捷,得到的数据更为精确的物理斜面运动模拟演示装置。本技术是通过以下技术方案实现的:即一种物理斜面运动模拟演示装置,包括桌面、桌腿,桌面上铰接有升降杆,升降杆上设有锁紧螺母,升降杆上铰接有支撑底板,支撑底板的一端与桌面的一端铰接联接,桌面的这一端上铰接联接有角度测量仪,支撑底板上设置有计时器,支撑底板较高的一端设有起点挡板,起点挡板内侧设有起点计时开关,支撑底板较低的一端设有终点挡板,终点挡板内侧设有终点计时开关,支撑底板上表面上通过支架设有两个辊子,两个辊子之间设有传动带,传动带上放置有滑块,传动带上部为光滑面传动带,传动带下部为粗糙面传动带。本技术可以直观的让学生理解不同的倾斜角度与不同的接触面摩擦系数对滑块斜面运动的影响,同时对支撑底板的倾斜角度与滑块下滑的时间测量更加方便、准确,提高了实验质量。所述终点挡板的外侧面上安装有定滑轮,所述滑块上联接有牵引线,牵引线绕过定滑轮通过牵引线末端上的钩子联接砝码。通过更换不同质量的砝码来研究不同的牵引力对滑块斜面运动的影响。所述桌腿的下端设有万向轮,万向轮上还设有制动装置。整个装置移动方便 ...
【技术保护点】
一种物理斜面运动模拟演示装置,包括桌面(1)、桌腿(21),其特征在于:所述桌面(1)上铰接有升降杆(4),升降杆(4)上设有锁紧螺母(6),升降杆(4)上铰接有支撑底板(5),支撑底板(5)的一端与桌面(1)的一端铰接联接,桌面(1)的这一端上铰接联接有角度测量仪(14),支撑底板(5)上设置有计时器(13),支撑底板(5)较高的一端设有起点挡板(7),起点挡板(7)内侧设有起点计时开关(8),支撑底板(5)较低的一端设有终点挡板(22),终点挡板(22)内侧设有终点计时开关(9),支撑底板(5)上表面上通过支架(10)设有两个辊子(11),两个辊子(11)之间设有传动带,传动带上放置有滑块(15),传动带上部为光滑面传动带(12),传动带下部为粗糙面传动带(20)。
【技术特征摘要】
1.一种物理斜面运动模拟演示装置,包括桌面(1)、桌腿(21),其特征在于:所述桌面(1)上铰接有升降杆(4),升降杆(4)上设有锁紧螺母(6),升降杆(4)上铰接有支撑底板(5),支撑底板(5)的一端与桌面(1)的一端铰接联接,桌面(1)的这一端上铰接联接有角度测量仪(14),支撑底板(5)上设置有计时器(13),支撑底板(5)较高的一端设有起点挡板(7),起点挡板(7)内侧设有起点计时开关(8),支撑底板(5)较低的一端设有终点挡板(22),终点挡板(22)内侧设有终点计时开关(9),支撑底板(5)上表面上通过支架(10)...
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