一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座、柜体、柜门、侧板、顶板、灯体，柜体的顶部设置有第一电机，第一电机的输出轴上设置有第一展示板，顶板的底部通过伸缩装置连接有第二展示板；伸缩装置包括与顶板连接的第一管体、与第二展示板连接的第二管体，第二管体的顶部延伸至第一管体内，第一管体的外壁设置有供锁紧螺丝穿过的通孔，第二管体的外壁设置有至少两个安装孔，锁紧螺丝穿过通孔和其中一个安装孔并用螺母锁紧；侧板的外壁设置有控制面板，控制面板与第一电机电性连接；侧板的外壁活动连接有第三展示板，第三展示板的底部与侧板的外壁之间设置有伸缩杆。其有益效果是：功能多样、使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置。
技术介绍
环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要，素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论，管理学概论、工程估价、写生(实习)家具设计，环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。有鉴于此，中国专利201520229441.9公开了一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括柜体、可折叠支撑板、防滑装置、连接旋转轴、万向轮、柜门、轮卡件、支撑板、可伸缩支撑柱、调节按钮和调整固定脚，所述柜体的左侧，右侧和上部均设置有可折叠支撑板，并且柜体与可折叠支撑板通过连接旋转轴连接，所述柜体的前侧设置有柜门，所述支撑板与可伸缩支撑柱固定连接，所述可伸缩支撑柱下端设置有调整固定脚，该装置结构简单，操作简单，移动方便。但是它的功能单一，不能满足用户的需求。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种功能多样、使用方便的新型环境艺术设计专业教学用展示装置。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座、设置在所述底座上的柜体，所述柜体上设置有柜门，所述柜体的顶部两侧分别设置有一侧板，所述侧板的顶部设置有顶板，其特征在于，所述顶板的底部设置有至少一个灯体，所述柜体的顶部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上设置有第一展示板，所述顶板的底部通过伸缩装置连接有第二展示板；所述伸缩装置包括与所述顶板连接的第一管体、与所述第二展示板连接的第二管体，所述第二管体的顶部延伸至所述第一管体内，所述第一管体的外壁设置有供锁紧螺丝穿过的通孔，所述第二管体的外壁设置有至少两个安装孔，所述锁紧螺丝穿过通孔和其中一个安装孔并用螺母锁紧；所述侧板的外壁设置有控制面板，所述控制面板与所述第一电机电性连接；所述侧板的外壁活动连接有第三展示板，所述第三展示板的底部与所述侧板的外壁之间设置有伸缩杆。优选地，上述的新型环境艺术设计专业教学用展示装置，其中所述安装孔的数量为五个，且相邻的两个所述安装孔之间的距离为2cm。优选地，上述的新型环境艺术设计专业教学用展示装置，其中所述底座前面两侧分别设置有一个前轮，后面两侧分别设置有一个后轮，两个所述前轮通过连接轴连接，两个所述后轮通过转轴连接，所述底座内设置有蓄电池、第二电机，所述第二电机的输出轴上设置有主动齿轮，所述连接轴上设置有从动齿轮，所述主动齿轮和从动齿轮啮合，所述蓄电池、第二电机、控制面板电性连接。优选地，上述的新型环境艺术设计专业教学用展示装置，其中两块所述侧板的内壁均设置有一支撑杆，所述支撑杆的端头铰接有反光镜。优选地，上述的新型环境艺术设计专业教学用展示装置，其中所述伸缩杆包括与所述第三展示板铰接的杆体、与所述侧板铰接的套管、旋转螺丝，所述杆体的底端延伸至所述套管内，所述旋转螺丝可旋转设置在所述套管上，所述旋转螺丝的端头旋入到所述套管的内腔中并与所述杆体的外壁紧密接触。本技术的技术效果主要体现在：灯体方便了本技术在夜间使用；第一电机可带动第一展示板旋转，方便展示第一展示板上的展示物品；还可以在第二展示板上放置展示物品，使得本技术的功能更加多样；可以通过调节伸缩装置的长度，来调整第二展示板的高度；侧板的外壁活动连接有第三展示板，可以在第三展示板上放置展示物，使得本技术能够放置更多的展示物品；调节伸缩杆的长度可以将第三展示板收缩起来，使用起来方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1中伸缩装置的结构示意图；图3为图1中伸缩杆的结构示意图；图4为图1中底座的横向剖视图。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1、2、3、4所示，一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座1、设置在底座1上的柜体2，柜体2上设置有柜门21，柜体2的顶部两侧分别设置有一侧板3，侧板3的顶部设置有顶板4。顶板4的底部设置有三个灯体41，柜体2的顶部设置有第一电机22，第一电机22的输出轴上设置有第一展示板23，顶板4的底部通过伸缩装置5连接有第二展示板6；伸缩装置5包括与顶板4连接的第一管体51、与第二展示板6连接的第二管体52，第二管体52的顶部延伸至第一管体51内，第一管体51的外壁设置有供锁紧螺丝53穿过的通孔，第二管体52的外壁设置有五个安装孔54，安装孔54的数量为五个，且相邻的两个安装孔54之间的距离为2cm，锁紧螺丝53穿过通孔和其中一个安装孔54并用螺母锁紧。侧板3的外壁设置有控制面板31，控制面板31与第一电机22电性连接；侧板3的外壁活动连接有第三展示板32，第三展示板32的底部与侧板3的外壁之间设置有伸缩杆7。本技术的灯体41方便了用户在夜间使用；第一电机22可带动第一展示板23旋转，方便展示第一展示板23上的展示物品；还可以在第二展示板6上放置展示物品，使得本技术的功能更加多样；可以通过调节伸缩装置5的长度，来调整第二展示板6的高度；侧板3的外壁活动连接有第三展示板32，可以在第三展示板32上放置展示物，使得本技术能够放置更多的展示物品；调节伸缩杆7的长度可以将第三展示板32收缩起来，使用起来方便。本技术中的底座1前面两侧分别设置有一个前轮11，后面两侧分别设置有一个后轮12，两个前轮11通过连接轴13连接，两个后轮12通过转轴14连接，底座1内设置有蓄电池15、第二电机16，第二电机16的输出轴上设置有主动齿轮17，连接轴13上设置有从动齿轮18，主动齿轮17和从动齿轮18啮合，蓄电池15、第二电机16、控制面板31电性连接。两块侧板3的内壁均设置有一支撑杆8，支撑杆8的端头铰接有本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座、设置在所述底座上的柜体，所述柜体上设置有柜门，所述柜体的顶部两侧分别设置有一侧板，所述侧板的顶部设置有顶板，其特征在于：所述顶板的底部设置有至少一个灯体，所述柜体的顶部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上设置有第一展示板，所述顶板的底部通过伸缩装置连接有第二展示板；所述伸缩装置包括与所述顶板连接的第一管体、与所述第二展示板连接的第二管体，所述第二管体的顶部延伸至所述第一管体内，所述第一管体的外壁设置有供锁紧螺丝穿过的通孔，所述第二管体的外壁设置有至少两个安装孔，所述锁紧螺丝穿过通孔和其中一个安装孔并用螺母锁紧；所述侧板的外壁设置有控制面板，所述控制面板与所述第一电机电性连接；所述侧板的外壁活动连接有第三展示板，所述第三展示板的底部与所述侧板的外壁之间设置有伸缩杆。

【技术特征摘要】
1.一种新型环境艺术设计专业教学用展示装置，包括底座、设置在所述底座
上的柜体，所述柜体上设置有柜门，所述柜体的顶部两侧分别设置有一侧板，
所述侧板的顶部设置有顶板，其特征在于：所述顶板的底部设置有至少一个灯
体，所述柜体的顶部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上设置有第一展
示板，所述顶板的底部通过伸缩装置连接有第二展示板；所述伸缩装置包括与
所述顶板连接的第一管体、与所述第二展示板连接的第二管体，所述第二管体
的顶部延伸至所述第一管体内，所述第一管体的外壁设置有供锁紧螺丝穿过的
通孔，所述第二管体的外壁设置有至少两个安装孔，所述锁紧螺丝穿过通孔和
其中一个安装孔并用螺母锁紧；所述侧板的外壁设置有控制面板，所述控制面
板与所述第一电机电性连接；所述侧板的外壁活动连接有第三展示板，所述第
三展示板的底部与所述侧板的外壁之间设置有伸缩杆。
2.根据权利要求1所述的新型环境艺术设计专业教学用展示装置，其特征在
于：所述安装孔的数量为五个，且相邻的两个...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴晓磊，
申请(专利权)人：长春建筑学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22