多功能公差与配合教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种公差与配合教具，多功能公差与配合教具，包括孔体、轴承以及轴体；该孔体上设有孔与该轴承的外周面配合；该轴体上设有三个分别与所述轴承的内孔为间隙配合、过渡配合及过盈配合的轴。本实用新型专利技术不但可以使学生很直观地感受三种配合关系的区别，而且还具有其他多种功能可以使学生掌握并理解基孔基轴、IT等级、表面粗糙度等抽象概念，达到一机多用的目的。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具，尤指一种多功能公差与配合教具。
技术介绍
公差与配合是大学里机械类专业的基础课程之一，而这门课抽象难懂，学生们往往在学完全部课程之后，还是不能正确标示公差范围，或者根据实际需要选择配合关系。配合是孔和轴公差带之间的关系，众所周知，配合的种类包括三种，即间隙配合、过渡配合以及过盈配合。由于缺少教具，教师仅仅通过语言表述三者的区别，很难被学生理解。虽然有后续的工厂实习阶段，可以通过理论结合实践的方式帮忙学生理解课堂的知识。但是，在一个工厂或者实习车间，很难可以遇到三种配合关系同时存在。为此，有必要开发一种教具可以帮助学生理解配合的概念。针对上述问题，本案申请人曾经开发一种“公差与配合教具”，即中国技术专利申请号201520523481.4，该专利将轴与孔的三种配合关系整合到一个教具中，学生们可以通过自己动手插接教具中各轴与基准孔的配合，从而可以很直观地感受三种配合关系的区别，方便学生理解，并可增加教学的趣味性。但是该教具的功能较为单一，不能满足实际的教具需求。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于提供一种功能更为全面的公差与配合教具。为解决上述技术问题，本技术的技术解决方案是：一种多功能公差与配合教具，包括孔体、轴承以及轴体；该孔体上设有孔与该轴承的外周面配合；该轴体上设有三个分别与所述轴承的内孔为间隙配合、过渡配合及过盈配合的轴。优选地，所述孔体上的孔为贯穿整个孔体的孔，或者为分别设置于孔体两端的沉孔。优选地，所述的轴承外周面与所述孔体的孔为过渡配合或者过盈配合。优选地，所述的轴体为扇形结构，所述的各轴均匀分布在扇形的外周面。优选地，所述轴体的各轴相对轴承内孔具有不同的公差等级。优选地，所述轴体的各轴表面具有不同的表面粗糙度。优选地，所述的轴体具有五个轴，其中第一轴与轴承内孔为过盈配合，第二轴与轴承内孔为过渡配合，第三轴、第四轴及第五轴与轴承内孔均为间隙配合；且相对于轴承内孔，第一轴为IT7过盈配合、第二轴为精密IT5等级、第三轴为高级IT6等级、第四轴为常用IT7等级、第五轴为一般IT8等级。采用上述方案后，本技术具有如下有益效果：1．由于本技术将轴与孔的三种配合关系整合到一个教具中，学生们可以通过自己动手插接教具中各轴与基准孔的配合，从而可以很直观地感受三种配合关系的区别，方便学生理解，并可增加教学的趣味性。2．本技术采用一个标准件轴承，因此与轴承配合的孔为基轴制，与轴承配合的轴为基孔制，从而可以方便学生学习基孔与基轴的概念。3．本技术可以进一步将所述轴体的轴设置成具有不同的公差等级及不同的表面粗糙度，从而学习公差等级的应用以及感受不同的表面粗糙度。4．本技术还可以使学生学习零件互换性的概念，并掌握千分尺测量技术。总之，本技术所述的教具具有多种功能，可以使学生直观地学习并理解多种抽象的概念，达到一机多用的目的。附图说明图1是本技术的立体分解图；图2是本技术的分解示意图；图3是本技术的立体组合示意图；图4是本技术的使用示意图。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步详述。本技术所揭示的是一种多功能的公差与配合教具，如图1至图4所示，为本技术的第一较佳实施例。所述的教具包括孔体1、轴承2以及轴体3。其中：所述的孔体1上设有孔11，该孔11可以贯穿整个孔体1的孔，也可以为分别设置于孔体1两端的沉孔（图中实施例为后者）。所述的轴体3上设有至少三个轴，即第一轴31、第二轴32及第三轴33。图中实施例设置有五个轴，还包括第四轴34及第五轴35。所述的轴体3可以扇形结构以方便收藏及拿取，所述的各轴均匀分布在扇形的外周面。且各轴相对轴承内孔22可以具有不同的公差等级。所述的轴承2外周面21与所述孔体1的孔11配合，两者可以是过渡配合或者过盈配合；该轴承2的内孔22与所述轴体3的各轴配合，其中第一轴31与轴承内孔22为过盈配合、第二轴32与轴承内孔22为过渡配合、第三轴33与轴承内孔22为间隙配合。第四轴34及第五轴35与所述轴承内孔22也为间隙配合，且各分别具有不同的公差等级与轴承内孔22配合。如图4所示，其中相对于轴承内孔22，第一轴31为IT7过盈配合、第二轴32为精密IT5等级、第三轴33为高级IT6等级、第四轴34为常用IT7等级、第五轴35为一般IT8等级。进一步的，所述轴体3的各轴表面可以加工成具有不同的表面粗糙度。例如第一、二、三轴的表面粗糙度可以为0.8，第四轴的表面粗糙度可以为1.6，第五轴的表面粗糙度则可以为3.2。通过上述教具，可以使学生学习如下知识点：（1）基孔制以及基轴制：由于所述的轴承2为标准件，因此其外周面21及内孔22的尺寸是一个基准尺寸，所以与之配合的孔体1的孔11及轴体3的各轴，即为与基轴或基孔的配合，从而可使学生了解基孔制与基轴制的概念。（2）三种配合：由于所述的轴体3上设有至少三个轴分别与轴承2的内孔22配合，且三轴与轴承内孔22分别为间隙配合、过渡配合及过盈配合，学生通过亲手插拨，即可非常直观的感觉到三种配合关系的区别，从而方便教学。（3）IT等级的应用：由于本教具的轴体3上的各轴具有不同的公差等级，学生通过亲手操作，即可感觉常见几种等级的区别，从而学生IT等级的应用。（4）表面粗糙度：由于本技术所述轴体3上的各轴具有不同的表面粗糙度，学生通过观察即可直观的感觉不同表面粗糙度的差别，以对表面粗糙度进行学习。（5）零件的互换性：本教具的孔体1可以在其两端各设置一个沉孔，作为所述的与轴承2外周面21配合的孔11，学生在学习时，可以将轴承2从一个孔11内取出，与另一个孔11配合，从而了解零件互换性的概念。（6）掌握千分尺测量技术：由于所述教具轴体3的各轴具有不同的公差等级，学生可以使用千分尺对各轴进行测量，以验证各轴的公差等级，并同时学习千分尺的使用。以上所述，仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术的技术范围作任何限制，故但凡依本技术的权利要求和说明书所做的变化或修饰，皆应属于本技术专利涵盖的范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能公差与配合教具，其特征在于：包括孔体（1）、轴承（2）以及轴体（3）；该孔体（1）上设有孔（11）与该轴承（2）的外周面（21）配合；该轴体（3）上设有三个分别与所述轴承（2）的内孔（22）为间隙配合、过渡配合及过盈配合的轴。

【技术特征摘要】
1.一种多功能公差与配合教具，其特征在于：包括孔体（1）、轴承（2）以及轴体（3）；该孔体（1）上设有孔（11）与该轴承（2）的外周面（21）配合；该轴体（3）上设有三个分别与所述轴承（2）的内孔（22）为间隙配合、过渡配合及过盈配合的轴。2.根据权利要求1所述的多功能公差与配合教具，其特征在于：所述孔体（1）上的孔（11）为贯穿整个孔体的孔，或者为分别设置于孔体两端的沉孔。3.根据权利要求1或2所述的多功能公差与配合教具，其特征在于：所述的轴承（2）外周面（21）与所述孔体（1）的孔（11）为过渡配合或者过盈配合。4.根据权利要求1所述的多功能公差与配合教具，其特征在于：所述的轴体（3）为扇形结构，所述的各轴均匀分布在扇形...

【专利技术属性】
技术研发人员：任开明，
申请(专利权)人：厦门理工学院，
类型：新型
国别省市：福建;35