一种高中生用台灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中生用台灯，包括基座，基座的上方安装有可调节的台灯装置，基座的两侧对称安装有两个用于放置书籍的可调节书架，可调节书架包括两个以基座为中心对称设置的伸缩底座，每个伸缩底座的外侧设置有可移动的书架，台灯装置包括安装在基座上的固定伸缩支柱。本实用新型专利技术结构合理简单、生产成本低、使用方便、功能齐全，能够通过固定伸缩支柱和连接柱调整灯的角度，方便学习者使用，能够通过可调节的书架放置学习用书籍，保证桌面的整洁，节约桌面空间，中央处理装置能够有效的控制灯的亮度，从而防止了高中学生不会长时间用眼看书、学习，导致眼睛疲劳而近视，达到保护眼睛的目的。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习用具领域，具体的说是一种高中生用台灯。
技术介绍
高中学生的学习任务繁重，都会利用晚上的时间进行学习，所以，台灯会成为高中学生使用频率非常高的物品，但是，目前使用的台灯的功能单一，只能够进行照明，而学生在学习过程中用到的多种书籍，书籍的摆放需要一定的空间，不利于节约空间，另外高中学生视力下降的一个重要因素，就是学习压力过大使得读书写字持续时间过长，造成用眼过度、视神经疲劳所致。
技术实现思路
本技术要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种便于放置书籍、智能护眼的高中生用台灯。为了解决上述问题，本技术采用以下技术方案：一种高中生用台灯，包括基座，基座的上方安装有可调节的台灯装置，基座的两侧对称安装有两个用于放置书籍的可调节书架，可调节书架包括两个以基座为中心对称设置的伸缩底座，每个伸缩底座的外侧设置有可移动的书架，台灯装置包括安装在基座上的固定伸缩支柱。以下是本技术对上述方案的进一步优化：灯罩内安装有用于照明的LED灯，灯罩内位于LED灯上方的位置安装有用于调节LED灯亮度的光感应器。进一步优化：固定伸缩支柱上安装有用于显示和控制的液晶显示屏，液晶显示屏上设置有时间显示器、温度显示器、手触控制按钮和手动控制亮度按钮。进一步优化：固定伸缩支柱的上端通过第一转轴转动连接有连接柱，连接柱的上端通过第二转轴转动连接有连接杆，连接杆的另一端与灯罩固定连接。进一步优化：每个伸缩底座内设置有用于控制书架与基座之间距离的电动伸缩轴，每个控制书架的底端分别与电动伸缩轴固定连接。进一步优化：基座内位于供电装置一侧的位置设置有用于盛放学习用具的用具筒。当使用本技术时，使用者通过液晶显示屏将LED灯开启，并通过液晶显示屏的手触控制按钮调节台灯装置的高度和书架的伸出长度，适应学习需要和放置书籍需要，灯罩上的光感应器通过检测的数据，反馈给亮度调节器，并在液晶显示屏上显示，同时通过亮度调节器调节LED灯的亮度。本技术结构合理简单、生产成本低、使用方便、功能齐全，能够通过固定伸缩支柱和连接柱调整灯的角度，方便学习者使用，能够通过可调节的书架放置学习用书籍，保证桌面的整洁，节约桌面空间，中央处理装置能够有效的控制灯的亮度，从而防止了高中学生不会长时间用眼看书、学习，导致眼睛疲劳而近视，达到保护眼睛的目的。下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。附图说明附图1是本技术实施例台灯的侧视结构示意图；附图2是本技术实施例台灯的正视结构示意图；附图3是本技术实施例的控制结构简图。图中：1-基座；2-供电装置；3-控制器；4-亮度调节器；5-固定伸缩支柱；6-液晶显示屏；7-第一转轴；8-连接柱；9-第二转轴；10-连接杆；11-灯罩；12-LED灯；13-光感应器；14-用具筒；15-书架；16-紧固螺栓；17-伸缩底座。具体实施方式实施例，如图1、图2所示，一种高中生用台灯，包括基座1，基座1的上方安装有可调节的台灯装置和基座1两侧对称安装的两个用于放置书籍的可调节书架，台灯装置包括安装在基座1上用于调节灯罩11的调节装置，可调节书架包括两个以基座1为中心对称设置的伸缩底座17，每个伸缩底座17的外侧固定连接有可移动的书架15。所述调节装置包括固定连接在基座1上的固定伸缩支柱5，固定伸缩支柱5的上端通过第一转轴7转动连接有连接柱8，连接柱8的上端通过第二转轴9转动连接有连接杆10，连接杆10的另一端与灯罩11固定连接。所述灯罩11内安装有用于照明的LED灯12，灯罩11内位于LED灯12上方的位置安装有用于调节LED灯12亮度的光感应器13。所述固定伸缩支柱5上安装有用于显示和控制的液晶显示屏6，液晶显示屏6上设置有时间显示器、温度显示器、手触控制按钮和手动控制亮度按钮。所述每个伸缩底座17内设置有用于控制书架15与基座1之间距离的电动伸缩轴，每个控制书架15的底端分别与电动伸缩轴固定连接。所述基座1的内部设置有用于供电的供电装置2，供电装置2的上方设置有用于控制的控制器3，控制器3的上方设置有用于调节LED灯12亮度的亮度调节器4。所述基座1内位于供电装置2一侧的位置设置有用于盛放学习用具的用具筒14。如图3所示，本技术的控制结构简图，当S1开光合并后，供电装置2开始分别给液晶显示屏6、控制器3、亮度调节器4、LED灯12供电，此时液晶显示屏6上的时间显示器、温度显示器、手触控制按钮和手动控制亮度按钮亮起，LED灯12亮起，并通过光感应器13调整亮度，控制器3分别与液晶显示屏6、亮度调节器4电连接，控制器3还分别固定伸缩支柱5、伸缩底座17电连接，并可通过显示屏6进行控制。当使用本技术时，使用者通过液晶显示屏6将LED灯12开启，并通过液晶显示屏6的手触控制按钮调节台灯装置的高度和书架15的伸出长度，适应学习需要和放置书籍需要，灯罩11上的光感应器13通过检测的数据，反馈给亮度调节器4，并在液晶显示屏6上显示，同时通过亮度调节器4调节LED灯12的亮度。本技术结构合理简单、生产成本低、使用方便、功能齐全，能够通过固定伸缩支柱和连接柱调整灯的角度，方便学习者使用，能够通过可调节的书架放置学习用书籍，保证桌面的整洁，节约桌面空间，中央处理装置能够有效的控制灯的亮度，从而防止了高中学生不会长时间用眼看书、学习，导致眼睛疲劳而近视，达到保护眼睛的目的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高中生用台灯，包括基座(1)，其特征在于：基座(1)的上方安装有可调节的台灯装置和基座(1)两侧对称安装的两个用于放置书籍的可调节书架，台灯装置包括安装在基座(1)上用于调节灯罩(11)的调节装置，可调节书架包括两个以基座(1)为中心对称设置的伸缩底座(17)，每个伸缩底座(17)的外侧固定连接有可移动的书架(15)。

【技术特征摘要】
1.一种高中生用台灯，包括基座(1)，其特征在于：基座(1)的上方安装有可调节的台灯装置和基座(1)两侧对称安装的两个用于放置书籍的可调节书架，台灯装置包括安装在基座(1)上用于调节灯罩(11)的调节装置，可调节书架包括两个以基座(1)为中心对称设置的伸缩底座(17)，每个伸缩底座(17)的外侧固定连接有可移动的书架(15)。2.根据权利要求1所述的一种高中生用台灯，其特征在于：调节装置包括固定连接在基座(1)上的固定伸缩支柱(5)，固定伸缩支柱(5)的上端通过第一转轴(7)转动连接有连接柱(8)。3.根据权利要求1所述的一种高中生用台灯，其特征在于：灯罩(11)内安装有用于照明的LED灯(12)，灯罩(...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾子涵，
申请(专利权)人：贾子涵，
类型：新型
国别省市：山东;37