【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设施领域,尤其是一种用于大学英语翻转课堂的教学装置。
技术介绍
大学英语的教学过程中,经常需要老师和学生互动,以锻炼口语和听力,提高英语学习兴趣。现有的英语教学教室,包括讲台和多个课桌,多个课桌呈矩形分布,而讲台单独设置在课桌前方,一般是老师讲解学生听。当需要与学生互动时,学生一般站在自己的座位上,或者走上讲台进行分享,前一种方式,由于前排的学生在分享时会背对后排的学生,不容易引起后排学生的注意,影响互动积极性,而后一种方式上下讲台浪费时间,特别是需要用到学生自己准备的课外材料时,还要将资料用U盘拷贝到讲台的电脑上,浪费课堂教学时间,影响效率。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种用于大学英语翻转课堂的教学装置,可实现学生讲解老师听的教学模式,且能够提高学生参与的积极性,增加英语学习的趣味性,同时充分利用课堂时间,提高学习效率。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种用于大学英语翻转课堂的教学装置,包括多台呈圆形均匀分布的课桌,每台课桌配置有座椅,每台课桌的桌面下方设置有电脑主机箱,桌面上设置有键盘、显示屏安装座、显示屏和鼠标,所述键盘、显示屏和鼠标均通过数据线与电脑主机箱相连接,所述显示屏安装座固定安装于课桌的桌面,所述显示屏的底部通过转轴可转动地安装于显示屏安装座;相邻两课桌之间设置有间隙,每台课桌的周围设置有圆形的滑动轨道,所述座椅安装于滑动轨道并与滑动轨道滑动配合。进一步地,每台课桌的桌面上设置有话筒。进一步地,所述课桌设置有多个抽屉。本技术的有益效果是:上课时,老师和学生各选择一个课桌,互动时,学生将自己准备的资料事先通过 ...
【技术保护点】
一种用于大学英语翻转课堂的教学装置,其特征在于:包括多台呈圆形均匀分布的课桌(10),每台课桌(10)配置有座椅(20),每台课桌(10)的桌面下方设置有电脑主机箱(11),桌面上设置有键盘(12)、显示屏安装座(13)、显示屏(14)和鼠标(17),所述键盘(12)、显示屏(14)和鼠标(17)均通过数据线与电脑主机箱(11)相连接,所述显示屏安装座(13)固定安装于课桌(10)的桌面,所述显示屏(14)的底部通过转轴可转动地安装于显示屏安装座(13);相邻两课桌(10)之间设置有间隙,每台课桌(10)的周围设置有圆形的滑动轨道(30),所述座椅(20)安装于滑动轨道(30)并与滑动轨道(30)滑动配合。
【技术特征摘要】
1.一种用于大学英语翻转课堂的教学装置,其特征在于:包括多台呈圆形均匀分布的课桌(10),每台课桌(10)配置有座椅(20),每台课桌(10)的桌面下方设置有电脑主机箱(11),桌面上设置有键盘(12)、显示屏安装座(13)、显示屏(14)和鼠标(17),所述键盘(12)、显示屏(14)和鼠标(17)均通过数据线与电脑主机箱(11)相连接,所述显示屏安装座(13)固定安装于课桌(10)的桌面,所述显示屏(14)的底部...
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