全自动教学黑板制造技术

技术编号:14516290 阅读:65 留言:0更新日期:2017-02-01 17:48
全自动教学黑板,采用机电一体化方法,由主电机驱动链条装置带动弹性薄钢板构成的卷筒式黑板,运用PLC控制装置,实现黑板板面的设定运动。本发明专利技术由:黑板面板,支撑板,上、下卷筒,主电机,链轮链条装置,擦除装置,控制面板,控制箱等组成。黑板面板由上、下两个卷筒支撑在黑板结构框架内,卷筒由主电机带动的滚子链轮和滚子链条驱动。黑板面板背面由支撑板支撑,在主电机带动主动轴转动时,主动轴同时带动左、右主动链轮转动,由主动链轮分别带动上、下被动链轮同速转动,因而带动上、下卷筒同速转动,驱动黑板面板上、下移动。由控制箱控制可以实现黑板卷筒的正、反转,定距转、定时转等功能,实现全自动使用需求。

【技术实现步骤摘要】

黑板作为重要的课堂教学装置,在所有教育场所广泛使用。本专利技术的目的是提供一种机电一体化的全自动教学黑板。
技术介绍
黑板是最重要的课堂教学装置,在所有学校及各种教育场所广泛使用。目前最常用的有固定式黑板和滑移式黑板两类。应用最多的固定式黑板,其结构简单,价格便宜,安装方便使其应用最为广泛。但因黑板高低位置不可改变,造成只有书写者改变书写高度,这样就带来三大问题:一是书写者因身体高度不同和书写量的不同,在黑板上留下的书写内容的位置不同,给学习阅读者造成浏览盲点。二是黑板版面的有效利用率较低。三是书写者必须改变书写时的姿势,踮脚或弯腰书写,造成书写效果变差。目前使用的滑移式黑板有上下滑移和左右滑移两种,左右滑移黑板虽然可以改变版面的左右位置,但存在与固定式黑板同样的问题。上下滑移式黑板解决了部分固定式黑板的问题,但是黑板版面书写位置被阻挡,版面利用率受限和上下移动不方便等缺陷,依然给使用者及教学工作造成一定影响。因此,需要一种能够克服上述问题和缺陷的全自动教学黑板。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种全自动教学黑板。本专利技术的特征在于,采用机电一体化方法,由主电机驱动链条装置带动弹性薄钢板构成的卷筒式黑板,运用PLC控制装置,实现黑板板面的设定运动,构成全自动教学黑板。本专利技术由:黑板面板,支撑板,上、下卷筒,主电机,链轮链条装置,擦除装置,控制面板,控制箱等组成。黑板面板由上、下两个卷筒支撑在黑板结构框架内,卷筒由主电机带动的滚子链轮(以下简称链轮)和滚子链条(以下简称链条)驱动。黑板面板背面由支撑板支撑,保证书写时黑板面板有一定支撑硬度。在主电机带动主动轴转动时,主动轴同时带动左、右主动链轮转动,由主动链轮分别带动上、下被动链轮同速转动,因而带动上、下卷筒同速转动,驱动黑板面板上、下移动。由控制箱控制可以实现黑板卷筒的正、反转,定距转、定时转等功能,实现全自动使用需求。按照本专利技术,主电机轴经联轴器联接带动主动轴,主动轴上装有两个参数相同的主动链轮。上、下卷筒轴的右端各安装一个参数相同的被动链轮。左主动链轮经上链条连接上卷筒轴上安装的上被动链轮。右主动链轮经下链条连接下卷筒轴上安装的下被动链轮。主电机转动时,可以带动上、下卷筒和黑板面板同步运动。按照本专利技术,黑板面板是弹性薄钢板制造的可卷曲的带状零件,长度为黑板展示面宽度的3倍,两端分别固定在上、下卷筒上,黑板面板宽度可以按照标准宽度或用户需求制造。其外表面涂覆带细微硬质颗粒的黑色(或墨绿色)耐磨材料,保证粉笔书写流利,笔迹清晰。按照本专利技术,上、下卷筒是管状零件,长度大于黑板面板宽度,两端焊接卷筒轴,上、下卷筒直径和长度相同。卷筒轴由轴承支撑在左、右黑板框架的轴承座上。左、右轴承座用螺钉安装在左、右黑板框架内。左、右轴承座上下位置可以调整。按照本专利技术,支撑板是一个矩形板状零件,宽度小于黑板面板宽度,长度小于两卷筒之间的距离。支撑板位于上、下卷筒之间和黑板面板的背面,安装在黑板框架内。支撑板前后位置可以调整。支撑板的上、下两端各安装一个长圆柱形支撑板防摩轮,支撑板与黑板面板接触面上粘贴支撑板防摩衬,用以支撑黑板面板在运动时不与支撑板摩擦。按照本专利技术,主动链轮与主动轴,被动链轮与卷筒轴用键联接,保证链轮与轴之间无相对转动。主动轴上的链轮与链轮,链条与链条之间有一定间距,不能相互接触,避免摩擦和噪音。在上、下链条中部设置链条张紧装置,调整和保证链条的间隙相同,从而保证黑板面板在上、下移动时不发生倾斜。按照本专利技术,擦除装置由擦除条,擦除条支架,凸轮轴,电机,粉末槽组成。擦除装置有两套,结构相同,分别位于上、下卷筒下方,安装在黑板框架内。擦除条是用于擦黑板的矩形截面长条状装置,用海绵加骨架制造,可以调整位置。擦除条支架由两个角铁形截面的长条零件组成。擦除条安装在擦除条支架内,电机带动凸轮轴转动过一定角度,依靠凸轮的升程推动擦除条在擦除条支架内上升或下降。上升时接触黑板,擦除书写内容。下降时脱离黑板,不擦除书写内容。粉末槽是一个长条形上开口的矩形截面盒状零件,安装在擦除条支架下方,用于容纳擦除的粉末落入粉末槽。粉末槽安装在粉末槽导槽中,粉末槽导槽左端封闭,右端敞开,可以使粉末槽从一端抽出,以便清理。按照本专利技术,控制面板是安装控制和设定按钮的盒状部件,由两个完全相同的左控制面板和右控制面板构成,分别安装在左、右框架下部,供使用者操控。控制面板设点动上、下移,整幅上、下移,定距上、下移,定时上、下移,上擦除条控制,下擦除条控制,上、下擦除条同时控制按钮。控制面板附带遥控器,在一定距离内遥控改变黑板面板上下位置,遥控器设点动上、下移,整幅上、下移四个按钮。左、右控制面板及遥控器按钮的所有同名常开触点并联,同名常闭触点串联。按照本专利技术,控制箱是盒状箱体,安装于左框架内。控制箱内部安装PLC,电源,电路板,遥控信号接收器,接触器等电气元件。所有的逻辑控制由PLC实现,可以设定:定距移动的移动距离,定时移动的时间。手动控制设点动上、下移功能,与PLC并行控制,在自动控制电器故障时可以手动控制。附图说明附图结合实施实例说明本专利技术的具体工作原理和结构。其中:图1是全自动教学黑板的主视图。图中:1是板擦台,2是左控制面板,3是左框架,4是黑板面板,5是右框架,6是右控制面板,7是主动轴,8是主动轴轴承座,9是右主动链轮,10是左主动链轮,11是主电机,12是上卷筒轴轴承座,13是上卷筒轴。图2是全自动教学黑板的左剖视图。图中:1是板擦台,4是黑板面板,5是右框架,11是主电机,13是上卷筒轴,14是下粉尘槽,15是下擦除条支架,16是下链条,17是控制箱,18是上链条,19是上擦除条支架,20是上卷筒,21是上擦除条,22是支撑板防摩轮,23是上擦除条凸轮,24是上粉尘槽,25是支撑板,26是支撑板防摩衬,27是下擦除条凸轮。图3是全自动教学黑板的俯视图。图中:1是板擦台,3是左框架,4是黑板面板,5是右框架。图4是全自动教学黑板的左剖视图的局部放大视图。图中:13是上卷筒轴,18是上链条,19是上擦除条支架,20是上卷筒,21是上擦除条,22是支撑板防摩轮,23是上擦除条凸轮轴,24是上粉尘槽。具体实施方式本实施实例是全自动教学黑板的具体结构。其特征在于,采用机电一体化方法,由主电机11驱动链条装置带动弹性薄钢板黑板面板4构成的卷筒式黑板,运用PLC控制装置,实现黑板板面4的设定运动,构成全自动教学黑板。如图所示,本实例结构由:黑板面板4,支撑板25,上卷筒20,下卷筒,主电机11,链轮链条装置,擦除装置,左控制面板2,右控制面板6,控制箱17等组成。黑板面板4由上卷筒20、下卷筒两个卷筒支撑在黑板结构框架内,卷筒由主电机11带动的滚子链轮(以下简称链轮)和滚子链条(以下简称链条)驱动。黑板面板4背面由支撑板25支撑,保证书写时黑板面板4有一定支撑硬度。在主电机11带动主动轴7转动时,主动轴7同时带动左主动链轮10和右主动链轮9转动,由主动链轮分别带动上、下被动链轮同速转动,因而带动上卷筒20和下卷筒同速转动,驱动黑板面板4上、下移动。由控制箱17控制可以实现黑板卷筒的正、反转,快、慢转,定距转、定时转等功能。实现全自动使用需求。按照本实施实例,主电机11与主动轴7经联轴器本文档来自技高网...

【技术保护点】
全自动教学黑板,其特征在于,采用机电一体化方法,由主电机驱动链条装置带动弹性薄钢板构成的卷筒式黑板,运用PLC控制装置,实现黑板板面的设定运动,构成全自动教学黑板;本专利技术由:黑板面板,支撑板,上、下卷筒,主电机,链轮链条装置,擦除装置,控制面板,控制箱组成;黑板面板由上、下两个卷筒支撑在黑板结构框架内,卷筒由主电机带动的滚子链轮(以下简称链轮)和滚子链条(以下简称链条)驱动;黑板面板背面由支撑板支撑,保证书写时黑板面板有一定支撑硬度;在主电机带动主动轴转动时,主动轴同时带动左、右主动链轮转动,由主动链轮分别带动上、下被动链轮同速转动,因而带动上、下卷筒同速转动,驱动黑板面板上、下移动;由控制箱控制可以实现黑板卷筒的正、反转,定距转、定时转功能。

【技术特征摘要】
1.全自动教学黑板,其特征在于,采用机电一体化方法,由主电机驱动链条装置带动弹性薄钢板构成的卷筒式黑板,运用PLC控制装置,实现黑板板面的设定运动,构成全自动教学黑板;本发明由:黑板面板,支撑板,上、下卷筒,主电机,链轮链条装置,擦除装置,控制面板,控制箱组成;黑板面板由上、下两个卷筒支撑在黑板结构框架内,卷筒由主电机带动的滚子链轮(以下简称链轮)和滚子链条(以下简称链条)驱动;黑板面板背面由支撑板支撑,保证书写时黑板面板有一定支撑硬度;在主电机带动主动轴转动时,主动轴同时带动左、右主动链轮转动,由主动链轮分别带动上、下被动链轮同速转动,因而带动上、下卷筒同速转动,驱动黑板面板上、下移动;由控制箱控制可以实现黑板卷筒的正、反转,定距转、定时转功能。2.如权利要求1所述的全自动教学黑板,其特征在于,主电机轴经联轴器联接带动主动轴,主动轴上装有两个参数相同的主动链轮;上、下卷筒轴的右端各安装一个参数相同的被动链轮;左主动链轮经上链条连接上卷筒轴上安装的上被动链轮,右主动链轮经下链条连接下卷筒轴上安装的下被动链轮,主电机转动时,可以带动上、下卷筒和黑板面板同步运动。3.如权利要求1所述的全自动教学黑板,其特征在于,黑板面板是弹性薄钢板制造的可卷曲的带状零件,长度为黑板展示面宽度的3倍,两端分别固定在上、下卷筒上,黑板面板宽度可以按照标准宽度或用户需求制造;黑板面板外表面涂覆带细微硬质颗粒的黑色耐磨材料。4.如权利要求1所述的全自动教学黑板,其特征在于,上、下卷筒是管状零件,长度大于黑板面板宽度,两端焊接卷筒轴,上、下卷筒直径和长度相同,卷筒轴由轴承支撑在左、右黑板框架的轴承座上,左、右轴承座用螺钉安装在左、右黑板框架内,左、右轴承座上下位置可以调整。5.如权利要求1所述的全自动教学黑板,其特征在于,支撑板是一个矩形板状零件,宽度小于黑板面板宽度,长度小于两卷筒之间的距离,支撑板位于上、下卷筒之间和黑板面板的背面,安装在黑板框架内,支撑板前后位置可以调整,支撑板的上、下两端各安装一个长圆柱形支撑板防摩轮,支撑板与黑板面板接触面上粘贴支撑板...

【专利技术属性】
技术研发人员:屈圭
申请(专利权)人:广东技术师范学院
类型:发明
国别省市:广东;44

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