一种用于声乐教学的VR装置制造方法及图纸

一种用于声乐教学的VR装置，包括VR眼镜、显示器、扩音器、微型处理器、存储器、麦克风和振动信息采集器，其特征是微型处理器分别连接显示器、扩音器、存储器、麦克风和振动信息采集器，显示器安装在VR眼镜的前端；其中，振动信息采集器由贴片和散布在贴片上的若干微型振动传感器以及导线组成。本实用新型专利技术实现了VR技术与声乐练习辅助设备的结合，能够直观地展示发音方式，并可以实现人机互动，为声乐教学提供了新的方式。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及虚拟现实
，尤其涉及一种用于声乐教学的VR装置。
技术介绍
学习声乐需要与实践相结合，一般需要进行大量的练习。然而如果没有专业的声乐老师指导，学习声乐的学生在练习时就不能得知发音是否正确，练习没有多大效果。即使有专业的声乐老师指导，老师也只能指出学生的错误发音或示范正确的发音，而学生并不能直观地从老师示范的发音中了解正确的发音方式，只能靠感觉领悟。况且，老师的指导也是有限的，不能随时随地陪着学生。为了方便声乐学习者练习声乐，各种声乐练习辅助设备被开发出来。但是这些现有的声乐练习辅助设备的功能一般只有播放示范音、记录并播放声乐学习者的发音或口型之类，并不能有效地帮助声乐学习者了解正确的发音方式。VR技术在我国虽然刚起步不久，但显然已经成为热门。虽然目前VR技术的应用范围比较小，一般只涉及游戏、商品展示之类，但其发展前景是很广阔的。VR技术的一大特点就是能够直观地展现各种情景，让使用者有身临其境的感觉。如果能够将VR技术与声乐练习辅助设备相结合，专利技术一种用于声乐教学的VR装置，那么就能够通过VR技术向声乐学习者直观地展示发音方式，甚至实现与声乐学习者的互动。因此，基于这种想法，我们研发了一种用于声乐教学的VR装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于声乐教学的VR装置，该装置不仅能够直观地向声乐学习者展示发音方式，还能对声乐学习者提供反馈。本技术是这样实现的，它是一种用于声乐教学的VR装置，包括VR眼镜、显示器、扩音器、微型处理器、存储器、麦克风和振动信息采集器，其特征是微型处理器分别连接显示器、扩音器、存储器、麦克风和振动信息采集器，显示器安装在VR眼镜的前端；其中，振动信息采集器由贴片和散布在贴片上的若干微型振动传感器以及导线组成。优选的，该用于声乐教学的VR装置还包括一个USB接口，其与微型处理器连接，用来输入或输出数据。优选的，该用于声乐教学的VR装置还包括一个与微型处理器连接的Wi-Fi模块，用来连接无线网络。在使用本技术时，预先存放或临时通过USB接口、Wi-Fi模块输入声乐教学数据到该用于声乐教学的VR装置的存储器中，声乐学习者戴上该用于声乐教学的VR装置，就可以选择所需的功能进行学习。微型处理器可以将存储器中的声乐教学数据通过显示器或扩音器输出，其中显示器显示的画面透过VR眼镜传到声乐学习者的眼睛。麦克风可以录取声音信息，振动信息采集器可以通过微型振动传感器采集身体发音部位的振动信息，这些声音信息和振动信息在微型处理器中与声乐教学数据进行对比分析，分析的结果通过显示器或扩音器输出。上述的声乐教学数据可以根据声乐学习者的需求定制，它可以包含声音信息、图像信息或应用程序等，其中应用程序可以设定各种人机互动情境。本技术的有益效果是：实现了VR技术与声乐练习辅助设备的结合，能够直观地展示发音方式，并可以实现人机互动，为声乐教学提供了新的方式。附图说明图1是本技术的原理方框图。图2是本技术的外部结构示意图。在图中，1.麦克风，2.微型处理器，3.显示器，4.VR眼镜，5.扩音器，6.存储器，7.Wi-Fi模块，8.USB接口，9.振动信息采集器，91.贴片，92.微型振动传感器，93.导线。具体实施方式如图1和图2所示，本技术是这样实现的，它是一种用于声乐教学的VR装置，包括VR眼镜4、显示器3、扩音器5、微型处理器2、存储器6、麦克风1和振动信息采集器9，其特征是微型处理器2分别连接显示器3、扩音器5、存储器6、麦克风1和振动信息采集器9，显示器3通过可活动的铰接方式安装在VR眼镜4的前端，扩音器5安装在VR眼镜4的框架中部，微型处理器2和存储器6安装在VR眼镜4的内部（图2中未画出）；其中，振动信息采集器9由贴片91和散布在贴片91上的若干微型振动传感器92以及导线93组成。另外，该用于声乐教学的VR装置还包括与微型处理器2连接的USB接口8和Wi-Fi模块7。使用时，首先通过USB接口8或Wi-Fi模块7将声乐教学数据输入到存储器6中，该声乐教学数据包含了声乐教学的声音信息、图像信息和应用程序。然后，声乐学习者戴上该用于声乐教学的VR装置，启动应用程序，使应用程序在微型处理器2中运行。应用程序开始教学，通过扩音器5发出正确的发音，通过显示器3显示图像（如真人视频、模拟视频、发声器官图片），其中显示器3显示的图像透过VR眼镜4传到声乐学习者的眼睛，从而营造出虚拟现实的情境。应用程序具有展示发音方式的功能，例如，通过播放模拟视频展示在发音时人体各个器官的状态，当声乐学习者需要了解发音方式时，可以选择相应的器官进行查看。声乐学习者根据应用程序的教学内容作出反应，例如跟着应用程序发音时，用麦克风1录音，同时可以将振动信息采集器9的贴片91贴在脖子、腹部等位置，振动信息采集器9的微型振动传感器92就可以采集声乐学习者发音时各个器官的振动信息。声乐学习者发音的声音信息和振动信息被传到微型处理器2，微型处理器2根据应用程序的命令对这些信息进行分析并将结果通过显示器3或扩音器5输出，从而使声乐学习者得知自己的发音是否正确。通过应用程序，声乐学习者和该用于声乐教学的VR装置实现互动，从而达到教学目的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于声乐教学的VR装置，包括VR眼镜、显示器、扩音器、微型处理器、存储器、麦克风和振动信息采集器，其特征在于：微型处理器分别连接显示器、扩音器、存储器、麦克风和振动信息采集器，显示器安装在VR眼镜的前端；其中，振动信息采集器由贴片和散布在贴片上的若干微型振动传感器以及导线组成。

【技术特征摘要】
1.一种用于声乐教学的VR装置，包括VR眼镜、显示器、扩音器、微型处理器、存储器、麦克风和振动信息采集器，其特征在于：微型处理器分别连接显示器、扩音器、存储器、麦克风和振动信息采集器，显示器安装在VR眼镜的前端；其中，振动信息采集器由贴片和散布在贴...

【专利技术属性】
技术研发人员：邹志刚，刘清华，
申请(专利权)人：江西师范大学，
类型：新型
国别省市：江西;36