【技术实现步骤摘要】
:本技术涉及教学实验用具
,具体地说是模块化组合物理实验用滑轮。
技术介绍
:在物理实验中,滑轮是经常用的器材,目前实验用的滑轮,结构都是固定的,单滑轮、定滑轮,动滑轮等,其挂钩的方向也是固定的,安装拆卸比较麻烦,使用范围比较窄,不利于学生发挥想象空间和练习创新能力。
技术实现思路
:为了解决上述问题,本技术提供一种模块化组合物理实验用滑轮,便于组装成不同的滑轮形式。本技术的技术方案是:该模块化组合物理实验用滑轮,包括单滑轮、边条、间条和吊环;其中单滑轮包括框架,框架为一正方的框架体,正方的框架的厚度方向四周面中心对称开有燕尾槽,框架的厚度方向的一条对称中心线上开有同轴的两个螺纹通孔,每个螺纹通孔内螺纹连接半轴,每个半轴顶部开有一字槽,每个半轴的尾部轴通过间隙配合连接一个轴承,两个半轴上的两个轴承配合连接滑轮,连接轴承里侧的滑轮内孔设有台阶孔;边条为一等腰梯形的一长条体,边条的长度方向对称中心间隔开有螺纹通孔,螺纹通孔的尺寸与吊环的螺纹轴成间隙配合连接状态,间条为两个等腰梯形顶面对在一起组成的长条体,边条和间条的等腰梯形的尺寸与燕尾槽呈间隙配合连接状态。本技术具有如下有益效果:单滑轮的结构有利于滑轮的安装拆卸以及保养,互相更换组件,安装拆卸方面且节省器材,通过在单滑轮四周设置燕尾槽,结合边条、间条和吊环的组合使用,使得学生在使用滑轮组的时候,可以在上下、左右方向随意组合滑轮,如横向滑轮组,上下滑轮组,重叠组合等,且吊环方向、位置可以自行安排确定,增强学生的动手能力、发挥想象空间和练习创新能力,有利推广使用。附图说明:图1是本技术的结构示意图。图2是本技术中 ...
【技术保护点】
一种模块化组合物理实验用滑轮,包括单滑轮(1)、边条(6)、间条(8)和吊环(7),其特征在于:其中,单滑轮(1)包括框架(9),框架(9)为一正方的框架体,正方的框架(9)的厚度方向四周面中心对称开有燕尾槽(2),框架(9)的厚度方向的一条对称中心线上开有同轴的两个螺纹通孔,每个螺纹通孔内螺纹连接半轴(5),每个半轴(5)顶部开有一字槽,每个半轴(5)的尾部轴通过间隙配合连接一个轴承(4),两个半轴(5)上的两个轴承(4)配合连接滑轮(3),连接轴承(4)里侧的滑轮(3)内孔设有台阶孔;边条(6)为一等腰梯形的一长条体,边条(6)的长度方向对称中心间隔开有螺纹通孔,螺纹通孔的尺寸与吊环(7)的螺纹轴成间隙配合连接状态,间条(8)为两个等腰梯形顶面对在一起组成的长条体,边条(6)和间条(8)的等腰梯形的尺寸与燕尾槽(2)呈间隙配合连接状态。
【技术特征摘要】
1.一种模块化组合物理实验用滑轮,包括单滑轮(1)、边条(6)、间条(8)和吊环(7),其特征在于:其中,单滑轮(1)包括框架(9),框架(9)为一正方的框架体,正方的框架(9)的厚度方向四周面中心对称开有燕尾槽(2),框架(9)的厚度方向的一条对称中心线上开有同轴的两个螺纹通孔,每个螺纹通孔内螺纹连接半轴(5),每个半轴(5)顶部开有一字槽,每个半轴(5)的尾部轴通过间隙...
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