一种美术教学用画架制造技术

本发明专利技术公开了一种美术教学用画架，包括画板、第一伸缩杆和底板，所述画板呈倾斜结构设置，第一伸缩杆上端与画板的背面中部相铰接，所述画板两侧均固定安装一镜子，镜子呈倾斜结构设置，画板内部设有一放置槽，放置槽上端开口，放置槽的大小大于画纸的大小，放置槽内部位于底面处固定安装一挡板，挡板上设有若干个通孔，放置槽通过挡板分隔为画纸层和干燥剂层，干燥剂层内设有若干干燥剂，画纸层内固定安装一块以上的隔板，画纸层通过若干个隔板分隔成若干个隔层。本发明专利技术结构简单，使用方便，通过第一伸缩杆能调整高度，通过第二伸缩杆能调整人与画板的距离，且通过隔层能放置画纸，有效的避免了画纸沾到其他颜料。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学设备
，具体涉及一种美术教学用画架。
技术介绍
目前，在美术教学过程中，教师和学生会经常使用画架，但现有的画架的高度大部分不能进行调整，不能有效根据教师或学生等使用者的身高调整画架的高度，且现在的画架不能调整人与画板之间的距离，只能通过拖动座椅进行调整，而拖动座椅进行调整需要很长的时间，大大的浪费了时间，并且现在的画架都没有放置画纸的地方，使得学生或者教师的画纸只能夹在画板上，一不小心就会沾到颜料，使得学生完不成教师布置的作业。
技术实现思路
为解决上述问题，本专利技术提供了一种结构简单，能调整高度且能放置画纸的美术教学用画架。为实现上述目的，本专利技术采取的技术方案为：一种美术教学用画架，包括画板、第一伸缩杆和底板，所述画板呈倾斜结构设置，第一伸缩杆上端与画板的背面中部相铰接，所述画板两侧均固定安装一镜子，镜子呈倾斜结构设置，画板内部设有一放置槽，放置槽上端开口，放置槽的大小大于画纸的大小，放置槽内部位于底面处固定安装一挡板，挡板上设有若干个通孔，放置槽通过挡板分隔为收纳层、画纸层和干燥剂层，干燥剂层内设有若干干燥剂，画纸层内固定安装一块以上的隔板，画纸层通过若干个隔板分隔成若干个隔层。优选地，所述第一伸缩杆正面固定安装一手把，第一伸缩杆下端固定安装若干个万向轮，万向轮与底板的上端面相抵，底板位于第一伸缩杆背面处设有一支撑杆，支撑杆朝向第一伸缩杆的一端面上固定安装一第二伸缩杆，第二伸缩杆一端与第一伸缩杆固定连接。优选地，所述画板下端固定安装一托板。优选地，所述画板和隔板均由PVC材料制成。优选地，所述收纳层内通过金属软管安装有LED灯，在作画时可以将LED灯从收纳层内拉出，然后调整到适合的角度。优选地，所述画板为磁性PVC板。优选地，所述画板正面通过粘合层黏贴有若干PVC薄膜层，在PVC薄膜层弄脏口，可以直接撕掉最表面的一层PVC薄膜，清理方便。优选地，所述PVC薄膜层的尺寸与画板的尺寸相同，且一端设有一圆形拉环，便于撕掉PVC薄膜。本专利技术具有以下有益效果：本专利技术结构简单，使用方便，通过第一伸缩杆能调整高度，通过第二伸缩杆能调整人与画板的距离，且通过隔层能放置画纸，有效的避免了画纸沾到其他颜料。附图说明图1为本专利技术实施例的整体结构示意图；图2为图1中A-A处的局部剖视图。具体实施方式为了使本专利技术的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。如图1和图2所示，本专利技术实施例提供了一种美术教学用画架，包括画板1、第一伸缩杆4和底板5，所述画板1呈倾斜结构设置，第一伸缩杆4上端与画板1的背面中部相铰接，所述画板1两侧均固定安装一镜子2，镜子2呈倾斜结构设置，方便学生的观看，画板1内部设有一放置槽15，放置槽15上端开口，放置槽15的大小大于画纸的大小，放置槽15内部位于底面处固定安装一挡板13，挡板13上设有若干个通孔(未图示)，放置槽15通过挡板13分隔为收纳层(未标记)、画纸层(未标记)和干燥剂层(未标记)，干燥剂层内设有若干干燥剂12，画纸层内固定安装一块以上的隔板10，画纸层通过若干个隔板10分隔成若干个隔层11。所述第一伸缩杆4正面固定安装一手把14，第一伸缩杆4下端固定安装若干个万向轮7，万向轮7与底板5的上端面相抵，底板5位于第一伸缩杆4背面处设有一支撑杆8，支撑杆8朝向第一伸缩杆4的一端面上固定安装一第二伸缩杆9，第二伸缩杆9一端与第一伸缩杆4固定连接。所述画板1下端固定安装一托板3；所述画板1和隔板10均由PVC材料制成，使画板1更加的光滑，防止画纸在放入隔层后被刮花。所述收纳层内通过金属软管安装有LED灯，在作画时可以将LED灯从收纳层内拉出，然后调整到适合的角度。所述画板为磁性PVC板。所述画板正面通过粘合层黏贴有若干PVC薄膜层，在PVC薄膜层弄脏口，可以直接撕掉最表面的一层PVC薄膜，清理方便。所述PVC薄膜层的尺寸与画板的尺寸相同，且一端设有一圆形拉环，便于撕掉PVC薄膜。本具体实施，使用时，通过第一伸缩杆能根据使用者的高度调整画板的高度，通过第二伸缩杆能根据使用者自身的舒适度调整人与画板之间的距离，调整时，只需通过手把前后的拉动第一伸缩杆就能使第二伸缩杆伸出或者缩回，从而确定人与画板之间的距离，第一伸缩杆下端的万向轮使为了使拉动更加的轻松；画好后的画纸可放入画板的隔层中，通过干燥剂层中的干燥剂能有效的防止画纸潮湿。本专利技术具体实施结构简单，使用方便，通过第一伸缩杆能调整高度，通过第二伸缩杆能调整人与画板的距离，且通过隔层能放置画纸，有效的避免了画纸沾到其他颜料。以上所述仅是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种美术教学用画架，其特征在于：包括画板、第一伸缩杆和底板，所述画板呈倾斜结构设置，第一伸缩杆上端与画板的背面中部相铰接，所述画板两侧均固定安装一镜子，镜子呈倾斜结构设置，画板内部设有一放置槽，放置槽上端开口，放置槽的大小大于画纸的大小，放置槽内部位于底面处固定安装一挡板，挡板上设有若干个通孔，放置槽通过挡板分隔为收纳层、画纸层和干燥剂层，干燥剂层内设有若干干燥剂，画纸层内固定安装一块以上的隔板，画纸层通过若干个隔板分隔成若干个隔层。

【技术特征摘要】
1.一种美术教学用画架，其特征在于：包括画板、第一伸缩杆和底板，所述画板呈倾斜结构设置，第一伸缩杆上端与画板的背面中部相铰接，所述画板两侧均固定安装一镜子，镜子呈倾斜结构设置，画板内部设有一放置槽，放置槽上端开口，放置槽的大小大于画纸的大小，放置槽内部位于底面处固定安装一挡板，挡板上设有若干个通孔，放置槽通过挡板分隔为收纳层、画纸层和干燥剂层，干燥剂层内设有若干干燥剂，画纸层内固定安装一块以上的隔板，画纸层通过若干个隔板分隔成若干个隔层。2.根据权利要求1所述的美术教学用画架，其特征在于：所述第一伸缩杆正面固定安装一手把，第一伸缩杆正面固定安装一手把所述第一伸缩杆下端固定安装若干个万向轮，万向轮与底板的上端面相抵，底板位于第一伸缩杆背面处...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭一栋，王昱伟，郭颖，姜研之，岳夏梦，
申请(专利权)人：新乡学院，
类型：发明
国别省市：河南;41