一种新型英语教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种新型英语教学设备,包括教学板本体，所述教学板本体为空心圆柱体结构，所述教学板本体正面通过卡扣固定安装有圆形播放器，背面通过带伺服装置的万向节连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆上端与万向节固定连接，下端连接有底座，所述教学板本体内通过第二电动伸缩杆安装有若干扇形展示板，所述教学板本体内中心处通过支架安装有固定筒，所述固定筒的外壁上平行安装若干环形滑轨，所述第二电动伸缩杆通过带伺服装置的滑块与环形滑轨活动连接，所述扇形展示板由一扇形播放器和一扇形书写板背向黏贴复合而成。本发明专利技术可以根据不同的需要达到不同的展示效果，从而可以很好的吸引学生的注意力，且具有很强的装饰性。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学领域，具体涉及一种新型英语教学设备。
技术介绍
在传统的英语教学过程中，存在教学方式死板、缺乏趣味性、授课方式比较单一的缺点，使得学生学习兴趣不大，感觉枯燥无味，导致学习效果较差。因此，现今较多的英语教学通常结合投影多媒体设备，结合投影设备的展示增加英语学习的趣味性，提高教学质量。在英语学习中，背记单词是基础和关键环节，词汇量的大小很大程度上决定一个人的英语水平。但由于遗忘规律的作用，使得记忆单词成为一件必须下苦功去做但往往效率不高的事情，为了增强记忆效果，在教学过程中经常使用教具，但到目前为止，教具数量少，无法满足英语教学的需要，特别是英语教学的展示用品，通常只能通过课前制作的PPT通过投影仪完成展示，缺乏趣味性，影响教学质量。
技术实现思路
为解决上述问题，本专利技术提供了一种新型英语教学设备，可以根据不同的需要达到不同的展示效果，从而可以很好的吸引学生的注意力，且具有很强的装饰性。为实现上述目的，本专利技术采取的技术方案为：一种新型英语教学设备,包括教学板本体，所述教学板本体为空心圆柱体结构，所述教学板本体正面通过卡扣固定安装有圆形播放器，背面通过带伺服装置的万向节连接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆上端与万向节固定连接，下端连接有底座，所述教学板本体内通过第二电动伸缩杆安装有若干扇形展示板，所述教学板本体内中心处通过支架安装有固定筒，所述固定筒的外壁上平行安装若干环形滑轨，所述第二电动伸缩杆通过带伺服装置的滑块与环形滑轨活动连接，所述扇形展示板由一扇形播放器和一扇形书写板背向黏贴复合而成，所述扇形展示板通过带伺服装置的旋转轴与第二电动伸缩杆7相连，所述底座上安装有一空气屏幕发生装置。优选地，所述教学板本体背面安装有若干标签袋。优选地，所述圆形播放器的直径与教学板本体的直径相等。优选地，所述圆形播放器、第一电动伸缩杆、万向节、第二电动伸缩杆、滑块、旋转轴和空气屏幕发生装置均通过无线连接有遥控器。优选地，所述底座下端安装有带伺服装置的万向轮。优选地，所述底座内安装有一蓄电池，用于为上述设备供电。优选地，所述圆形播放器上设有一圆形触摸屏。本专利技术具有以下有益效果：可以根据不同的需要达到不同的展示效果，从而可以很好的吸引学生的注意力，且具有很强的装饰性。附图说明图1为本专利技术实施例一种新型英语教学设备的结构示意图。具体实施方式为了使本专利技术的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。如图1所示，本专利技术实施例提供了一种新型英语教学设备,包括教学板本体1，所述教学板本体1为空心圆柱体结构，所述教学板本体1正面通过卡扣固定安装有圆形播放器，背面通过带伺服装置的万向节9连接有第一电动伸缩杆10，所述第一电动伸缩杆10上端与万向节9固定连接，下端连接有底座11，所述教学板本体1内通过第二电动伸缩杆7安装有若干扇形展示板8，所述教学板本体1内中心处通过支架安装有固定筒4，所述固定筒4的外壁上平行安装若干环形滑轨5，所述第二电动伸缩杆7通过带伺服装置的滑块6与环形滑轨5活动连接，所述扇形展示板8由一扇形播放器和一扇形书写板背向黏贴复合而成，所述扇形展示板8通过带伺服装置的旋转轴与第二电动伸缩杆7相连，所述底座11上安装有一空气屏幕发生装置12。所述教学板本体1背面安装有若干标签袋2。所述圆形播放器的直径与教学板本体1的直径相等。所述圆形播放器、第一电动伸缩杆10、万向节9、第二电动伸缩杆7、滑块6、旋转轴和空气屏幕发生装置均通过无线连接有遥控器。所述底座11下端安装有带伺服装置的万向轮。所述底座11内安装有一蓄电池，用于为上述设备供电。所述圆形播放器上设有一圆形触摸屏。本具体实施通过圆形播放器进行视频内容、文字内容以及音频内容的播放，同时可以通过投影仪在扇形展示板上进行需要投放内容的显示，也可以通过扇形显示屏进行需要展示内容的显示，比如，在进行单词教学时，可以将一个单词进行拆分，然后将拆分后的字母分别显示在不同的扇形展示板上，然后通过学生控制滑块带动扇形展示板移动从而完成单词的重组；也可以将一个句子进行拆分打乱，分别显示在扇形展示板，将学习和游戏很好的融合在一起，大大提高了学生的学习兴趣，从而提高了教学效率；还可以通过空气屏幕发生装置进行空气屏幕的生成，然后协同投影仪的使用便可以构建各种教学背景。以上所述仅是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型英语教学设备,包括教学板本体(1)，其特征在于，所述教学板本体(1)为空心圆柱体结构，所述教学板本体(1)正面通过卡扣固定安装有圆形播放器，背面通过带伺服装置的万向节(9)连接有第一电动伸缩杆(10)，所述第一电动伸缩杆(10)上端与万向节(9)固定连接，下端连接有底座(11)，所述教学板本体(1)内通过第二电动伸缩杆(7)安装有若干扇形展示板(8)，所述教学板本体(1)内中心处通过支架安装有固定筒(4)，所述固定筒(4)的外壁上平行安装若干环形滑轨(5)，所述第二电动伸缩杆(7)通过带伺服装置的滑块(6)与环形滑轨(5)活动连接，所述扇形展示板(8)由一扇形播放器和一扇形书写板背向黏贴复合而成，所述扇形展示板(8)通过带伺服装置的旋转轴与第二电动伸缩杆(7)相连，所述底座(11)上安装有一空气屏幕发生装置(12)。

【技术特征摘要】
1.一种新型英语教学设备,包括教学板本体(1)，其特征在于，所述教学板本体(1)为空心圆柱体结构，所述教学板本体(1)正面通过卡扣固定安装有圆形播放器，背面通过带伺服装置的万向节(9)连接有第一电动伸缩杆(10)，所述第一电动伸缩杆(10)上端与万向节(9)固定连接，下端连接有底座(11)，所述教学板本体(1)内通过第二电动伸缩杆(7)安装有若干扇形展示板(8)，所述教学板本体(1)内中心处通过支架安装有固定筒(4)，所述固定筒(4)的外壁上平行安装若干环形滑轨(5)，所述第二电动伸缩杆(7)通过带伺服装置的滑块(6)与环形滑轨(5)活动连接，所述扇形展示板(8)由一扇形播放器和一扇形书写板背向黏贴复合而成，所述扇形展示板(8)通过带伺服装置的旋转轴与第二电动伸缩杆(7)相连，所述底座(11)上安装有一空气屏幕发生装...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵慧敏，张开成，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：发明
国别省市：辽宁;21