一种英语教具制造技术

本实用新型专利技术提供了一种英语教具，它解决了现有的英语教具实用性不佳的问题。本英语教具包括横向设置且呈长板状的挂板，挂板上侧连接有挂绳，挂板前侧固定有写字板和计时器，挂板由导磁材料制成，挂板前侧还设有呈直筒状且与挂板垂直的挂持筒，挂持筒有若干个且沿挂板的长度方向分布，每个挂持筒内均插有连接筒，连接筒后端伸出挂持筒，连接筒能沿挂持筒的轴向滑动，连接筒和挂持筒之间设有使两者可拆卸固定的锁定机构，连接筒后端固定有磁块，磁块与挂板前侧面相贴靠。本英语教具具有实用性好的优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于涉及一种教具，特别是一种英语教具。
技术介绍
英语单词对于学习英语起着至关重要的作用，是学好英语的基础。目前，很多地区的小学生从小学三年级就开始学习英语，对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好外语是非常重要的，由于英语学习中英语单词比较繁多，老师单纯的在课堂上讲课不容易激发学生的学习兴趣，很多学生可能容易走神，不利于今后的学习。对于上述的问题，人们已经意识到了不足，并加以了改进，如中国专利库公开的一种英语教具[申请号：CN201220327113.9；授权公告号：CN202736347U]，包括板体和吊绳，所述板体为椭圆形，所述板体的右下方设有计时器，板体的中部设有用于放置英语字母卡片的卡槽，板体的下方设有写字板。上述的本英语教具，可以更好的与学生互动，激发学生的学习兴趣，板体的右下方设有计时器，方便老师观察时间以控制好讲课节奏，板体下方设有写字板，方便记录所讲单词信息，以很好地解决了现有技术中存在的问题。但该英语教具还是存在一个问题：不同种类的字母卡片的厚度和宽度均是不同的，而该英语教具只能用于某一种字母卡片，导致该英语教具的实用性不佳。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有的技术存在上述问题，提出了一种实用性高的英语教具。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种英语教具，包括横向设置且呈长板状的挂板，挂板的上侧连接有挂绳，且挂板的前侧固定有写字板和计时器，其特征在于，所述的挂板由导磁材料制成，该挂板的前侧还设有呈直筒状且与挂板垂直的挂持筒，挂持筒有若干个且沿挂板的长度方向分布，每个所述的挂持筒内均插有连接筒，且连接筒的后端伸出挂持筒，所述的连接筒能沿挂持筒的轴向滑动，且连接筒和挂持筒之间设有使两者可拆卸固定的锁定机构，所述的连接筒的后端固定有磁块，且磁块与所述的挂板的前侧面相贴靠。本英语教具配合字母卡片进行使用，字母卡片上设有通孔，且在使用时，字母卡片通过通孔挂在连接筒或挂持筒上。连接筒通过磁块与挂板可拆卸相连，从而可以调整相邻两挂持筒之间的距离，使本教具适用于不同宽度的字母卡片，具有实用性高的优点；其次，通过设置连接筒能相对于挂持筒移动，可以改变挂持筒与挂板前侧面之间的距离，使本教具能够稳定挂持不同厚度的字母卡片，以进一步提高本教具的实用性。在上述的英语教具中，所述的连接筒呈圆筒状且其内侧壁上具有凸出的环形挡肩，所述的磁块呈圆柱状，磁块插设并固定在连接筒内，磁块的前端与环形挡肩相抵，且磁块的后端伸出连接筒。通过设置环形挡肩对磁块装入连接筒内起到较好的限位作用，使磁块能够一次性安装到位，以提高本教具的加工方便性。在上述的英语教具中，所述的磁块通过紧配合的方式与所述的连接筒相固定。磁块与连接筒的固定不需要借助任何辅助零部件，不仅节约了成本，而且还提高了加工本教具的方便性。在上述的英语教具中，所述的锁定机构包括贯穿于挂持筒侧壁上的螺纹孔一和螺接在螺纹孔一内的螺栓一，所述的螺栓一的
端部与所述的连接筒的外侧壁紧密抵靠。作为另一种方案，在上述的英语教具中，所述的锁定机构包括贯穿于挂持筒侧壁上的螺纹孔二、设于连接筒外侧壁上的螺纹孔三和螺接在螺纹孔二内的螺栓二，所述的螺纹孔三有若干个且沿连接筒的轴向分布，所述的螺栓二的端部螺接在其中一个所述的螺纹孔三内。与现有技术相比，本英语教具具有以下优点：1、连接筒通过磁块与挂板可拆卸相连，从而可以调整相邻两挂持筒之间的距离，使本教具适用于不同宽度的字母卡片，具有实用性高的优点。2、通过设置连接筒能相对于挂持筒移动，可以改变挂持筒与挂板前侧面之间的距离，使本教具能够稳定挂持不同厚度的字母卡片，以进一步提高本教具的实用性。附图说明图1是本英语教具的结构示意图。图2是图1中A处的放大结构示意图。图中，1、挂板；2、挂绳；3、写字板；4、计时器；5、连接筒；5a、环形挡肩；6、挂持筒；7、磁块；8、螺栓一。具体实施方式以下是本技术的具体实施例并结合附图，对本技术的技术方案作进一步的描述，但本技术并不限于这些实施例。实施例一如图1和图2所示，本英语教具由挂板1、挂绳2、写字板3、计时器4、连接筒5、挂持筒6、磁块7等组成。其中，挂板1由导磁材料制成，导磁材料可以为铁、不锈钢等，在本实施例中，优选挂板1由不锈钢材料制成。具体来说，挂板1呈长板状且在使用时，挂板1是沿横向设置的。挂绳2连接在挂板1的上侧，用于悬挂挂板1。写字板3和计时器4均设置在挂板1的前侧，其中，写字板3呈长板状并沿挂板1的长度方向设置。在本实施例中，写字板3和计时器4均通过胶水粘结的方式与挂板1相固定。如图1和图2所示，挂持筒6呈直筒状，该挂持筒6设置在挂板1前侧并与挂板1相垂直。进一步说明，挂持筒6有若干个且若干个挂持筒6沿挂板1的长度方向分布。每个挂持筒6内均插有连接筒5，且连接筒5的后端伸出挂持筒6。连接筒5能沿挂持筒6的轴向滑动，且连接筒5和挂持筒6之间设有使两者可拆卸固定的锁定机构，以调节挂持筒6和挂板1之间的距离。在本实施例中，锁定机构包括贯穿于挂持筒6侧壁上的螺纹孔一和螺接在螺纹孔一内的螺栓一8，且螺栓一8的端部与连接筒5的外侧壁紧密抵靠，以使挂持筒6和连接筒5稳定地固定在一起。如图2所示，连接筒5的后端固定有磁块7，且磁块7与挂板1的前侧面相贴靠。具体来说，连接筒5呈圆筒状，连接筒5的内侧壁上具有凸出的环形挡肩5a，环形挡肩5a与连接筒5同轴，且环形挡肩5a与连接筒5为一体式结构。磁块7呈圆柱状，磁块7插设并固定在连接筒5内，磁块7的前端与环形挡肩5a相抵，且磁块7的后端伸出连接筒5并与挂板1相贴靠。在本实施例中，磁块7通过紧配合的方式与连接筒5相固定。本英语教具配合字母卡片进行使用，字母卡片上设有通孔，且在使用时，字母卡片通过通孔挂在连接筒5或挂持筒6上。实施例二本实施例二同实施例一的结构及原理基本相同，不一样的地方在于：锁定机构包括贯穿于挂持筒6侧壁上的螺纹孔二、设于连接筒5外侧壁上的螺纹孔三和螺接在螺纹孔二内的螺栓二，螺纹孔三有若干个且沿连接筒5的轴向分布，螺栓二的端部螺接在
其中一个螺纹孔三内。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术精神作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教具，包括横向设置且呈长板状的挂板，挂板的上侧连接有挂绳，且挂板的前侧固定有写字板和计时器，其特征在于，所述的挂板由导磁材料制成，该挂板的前侧还设有呈直筒状且与挂板垂直的挂持筒，挂持筒有若干个且沿挂板的长度方向分布，每个所述的挂持筒内均插有连接筒，且连接筒的后端伸出挂持筒，所述的连接筒能沿挂持筒的轴向滑动，且连接筒和挂持筒之间设有使两者可拆卸固定的锁定机构，所述的连接筒的后端固定有磁块，且磁块与所述的挂板的前侧面相贴靠。

【技术特征摘要】
1.一种英语教具，包括横向设置且呈长板状的挂板，挂板的上侧连接有挂绳，且挂板的前侧固定有写字板和计时器，其特征在于，所述的挂板由导磁材料制成，该挂板的前侧还设有呈直筒状且与挂板垂直的挂持筒，挂持筒有若干个且沿挂板的长度方向分布，每个所述的挂持筒内均插有连接筒，且连接筒的后端伸出挂持筒，所述的连接筒能沿挂持筒的轴向滑动，且连接筒和挂持筒之间设有使两者可拆卸固定的锁定机构，所述的连接筒的后端固定有磁块，且磁块与所述的挂板的前侧面相贴靠。2.根据权利要求1所述的英语教具，其特征在于，所述的连接筒呈圆筒状且其内侧壁上具有凸出的环形挡肩，所述的磁块呈圆柱状，磁块插设并固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡庆，
申请(专利权)人：江西理工大学南昌校区，
类型：新型
国别省市：江西;36