【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学生课桌
,具体为一种可使桌箱上下调节的学生课桌。
技术介绍
中学生是指接受中等教育的学生,年龄一般为12-18岁左右。在中国大陆中学教育由初级中学(初中)和高级中学(高中)组成。学生所用课桌,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌。在中学生上课学习,统一考试以及班级会议室时都要使用课桌,在现有的课桌中桌箱均是固定设置,不能调节桌箱的空间,因此在考试时给一些想要投机取巧的学生创造了作弊的机会,并且现在的中学生多为快速发育阶段,因桌箱空间固定使一些身高较高的同学的腿部不能进入桌箱下方的空间,不仅浪费了时间,还耽误了学生的学习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可使桌箱上下调节的学生课桌,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种可使桌箱上下调节的学生课桌,包括桌腿和桌面,所述桌腿固定连接在桌面的底部对应两侧,所述桌面的底部设置有桌箱围板,所述桌箱围板的一面与桌腿的内侧固定连接,所述桌面的正下面设置有桌箱底板,所述桌箱围板中间设置有限位柱,所述限位柱的内部对应的两个角均设置有限位块,所述限位柱的外部套接有抬动把,所述抬动把贯穿桌箱围板的一面中端并与桌箱围板内部的桌箱底板固定连接,所述抬动把的中端套接有按动机构,所述按动机构的一端贯穿限位柱的一面并延伸至限位柱的内部,所述按动机构的另一端贯穿抬动把的内部并延伸至抬动把的外部。优选的,所述按动机构包括按钮、弹簧、弹簧固定座、推动柱和卡块,所述弹簧固定座固定连接在抬动把的内侧,所述推动柱的一端分别贯穿限位柱、抬动把和弹簧固定座,所述弹簧套接 ...
【技术保护点】
一种可使桌箱上下调节的学生课桌,包括桌腿(3)和桌面(5),所述桌腿(3)固定连接在桌面(5)的底部对应两侧,所述桌面(5)的底部设置有桌箱围板(1),所述桌箱围板(1)的一面与桌腿(3)的内侧固定连接,其特征在于:所述桌面(5)的下方设置有桌箱底板(4),所述桌箱围板(1)中间设置有限位柱(6),所述限位柱(6)的内部对应的两个角均设置有限位块(9),所述限位柱(6)的外部套接有抬动把(2),所述抬动把(2)贯穿桌箱围板(1)的一面中端并与桌箱围板(1)内部的桌箱底板(4)固定连接,所述抬动把(2)的中端套接有按动机构(8),所述按动机构(8)的一端贯穿限位柱(6)的一面并延伸至限位柱(6)的内部,所述按动机构(8)的另一端贯穿抬动把(2)的内部并延伸至抬动把(2)的外部。
【技术特征摘要】
1.一种可使桌箱上下调节的学生课桌,包括桌腿(3)和桌面(5),所述桌腿(3)固定连接在桌面(5)的底部对应两侧,所述桌面(5)的底部设置有桌箱围板(1),所述桌箱围板(1)的一面与桌腿(3)的内侧固定连接,其特征在于:所述桌面(5)的下方设置有桌箱底板(4),所述桌箱围板(1)中间设置有限位柱(6),所述限位柱(6)的内部对应的两个角均设置有限位块(9),所述限位柱(6)的外部套接有抬动把(2),所述抬动把(2)贯穿桌箱围板(1)的一面中端并与桌箱围板(1)内部的桌箱底板(4)固定连接,所述抬动把(2)的中端套接有按动机构(8),所述按动机构(8)的一端贯穿限位柱(6)的一面并延伸至限位柱(6)的内部,所述按动机构(8)的另一端贯穿抬动把(2)的内部并延伸至抬动把(2)的外部。2.根据权利要求1所述的一种可使桌箱上下调节的学生课桌,其特征在于:所述按动机构(8)包括按钮(805)、弹簧(804)、弹簧固定座(803)、推动柱(802)和卡块(801)...
【专利技术属性】
技术研发人员:徐和国,
申请(专利权)人:鹰潭宝泰工贸有限公司,
类型:新型
国别省市:江西;36
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