创新型职业教育工业⒋0实用技能综合实训系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。本实用新型专利技术将网上教学、工厂实训、公共教育资源通过互联网和云平台整合后与用户终端共享，实现工业4.0背景下职业教育的多元化和教育模式的创新，有利于培养更多的高技能人才。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及网络教育
，尤其涉及一种创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统。
技术介绍
蓝领、银领、金领职业技能人才的培养，一直是我们国家重视的教育领域；特别是我国提出要实现中国制造2025的伟大梦想，更要求我国诸多职业院校加快实用技能人才的培养！为此我国将600所高等院校转为职业技术院校，可见国家的决心和信心！但以往的职业教育实训手段都是以实验室、实训室或实训基地为单位的单机或多媒体操作，学员的学习只局限于教学计划安排的那部分时间，而且必须在教师的监督之下于课堂上完成；而企业和社会上的有志青年，由于不属于某个学校的学生，就没有资格参加校内课堂实训；更谈不上学习的系统性和计划性等，因而阻碍了大批有志青年的学习发展。在工业4.0时代背景下，教育面临更多非传统领域的挑战，人才培养不应仅仅局限于学校教育，而应拓展为社会培训、企业内训、社区教育相结合的方式；也不应局限于正规教育，还可以有非学历培训；通过虚拟课堂、在线学习实现自主学习和终身学习。
技术实现思路
本技术提供了一种创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，将网上教学、工厂实训、公共教育资源通过互联网和云平台整合后与用户终端共享，实现工业4.0背景下职业教育的多元化和教育模式的创新，有利于培养更多的高技能人才。为了达到上述目的，本技术采用以下技术方案实现：创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。所述网真教室由终端服务器、视频采集器和显示器组成。所述工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库和用户终端分别与互联网云服务器连接。所述用户终端为电脑、智能手机、平板电脑和机顶盒。与现有技术相比，本技术的有益效果是：将网上教学、工厂实训、公共教育资源通过互联网和云平台整合后与用户终端共享，实现工业4.0背景下职业教育的多元化和教育模式的创新，有利于培养更多的高技能人才。附图说明图1是本技术的结构框图。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明：见图1，是本技术的结构框图，本技术创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。所述网真教室由终端服务器、视频采集器和显示器组成。所述工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库和用户终端分别与互联网云服务器连接。所述用户终端为电脑、智能手机、平板电脑和机顶盒。本技术创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统将职业教育资源充分整合，其中的工业智能化理论教学平台建立在各大职业教育院校，工厂在线实训平台建立在企业中，公共教育资源数据库服务器由政府教育管理部门建立。本技术所建立的创新型职业教育综合实训系统具有一定的先进性、科学性和符合时代需求与发展的丰富性。这种模式的建立，打破我国的常规实训教育模式，职业教育将从学校走向企业和社会，从课堂和校内实训走上网络并通过云端走向客户端(社会、个人和企业)。它既可以面向校内的各个专业，也可以覆盖诸多地区；运用互联网+的模式能够整合更多的教育资源而形成 职业教育网络覆盖；对我国的职业教育以及走向制造大国都将起到不可估量的助推作用。无论是校内学员还是企业与社会有志青年，只要你拥有一个账号和密码，不论在任何地方和任何时间，都可以通过互联网进入创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统。在这个学习平台上，你可以随时随地地学习任何一个专业(机械、电气、信息技术等),特别是工业智能化的相关技术(工业机器人、工控电路和工控设备)；通过各种形象逼真的三维立体演示来巩固知识点；在互联网上走进工厂参加实习(如工艺、设备、刀具、材料、加工过程、检测工量具等)；还可以直接参与到各个岗位(编程、操作、维修等)进行多媒体实操训练等；还可以走进虚拟工厂去考取各种职业资格证。只要你拥有一个客户端或一部手机，你都可以通过互联网或云平台走进我们为您创造的虚拟世界，来感受工业4.0时代给您提供的互联网+和云端技术的魅力；在当今国家提倡智能化制造的时代；我们的职业教育也将改变模式，从学校走进大数据；从课堂走上网络和云端，从校园走向社会和企业，以方便全社会开展自我技能提升的训练；为职业技术学院、工业企业、社会乃至国际等实用技能人才需求提供实训、认证考试、等级测评、技能大赛、能力提升、互联网实训与技能资源共享、企业在线设备与技术诊断和技术方案提供等服务；为所有实训与实用技能技术需求提供一站式解决方案。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，其特征在于，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。

【技术特征摘要】
1.创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，其特征在于，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。2.根据权利要求1所述的创新...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏智，何平，
申请(专利权)人：鞍山星启数控科技有限公司，
类型：新型
国别省市：辽宁;21