本实用新型专利技术公开了一种多功能台灯,包括底座、灯杆和灯体,灯体外面设置有灯壳,灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块,LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组,并按照一定的规律排列在光源板上,驱动电源有两个模块,第一个模块为学习灯珠模组供电,第二个模块为植物灯珠模组供电;定时模块与驱动电源的第二个模块连接,并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关;灯杆上设置有植物照明开关按钮和学习开关按钮,分别控制植物照明模组和学习灯珠模组的开关。本实用新型专利技术既有普通台灯的学习照明功能,又能为室内植物提供照明,促进植物生长,具有一灯多用的特点。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多功能台灯,尤其涉及一种LED照明台灯,属于照明装置
技术介绍
台灯是人们日常生活中常用的一种照明装置,但现有的台灯局限于为人们日常活动如学习提供照明,功能比较单一,利用率不高。在现代家庭中,为了美化环境,提高生活品质,人们经常会在室内种植花卉。但由于工作生活压力大,人们通常疏于照顾这些室内植物,经常会出现将植物养死的现象。这时人们心里经常会产生挫败的感觉,无奈之下又要重新购买花卉,长期下去不仅打击人的积极性,也会给家庭带来一笔不小的开支。植物的死亡有多方面的原因,一方面是由于缺水造成的,还可能是温湿度不合适,但很大一部分原因是光照不足造成的。光照不足会影响植物的光合作用,导致植物不能合成足够自身需要的能量,长期下去植物就会大量掉叶,枯萎死亡。
技术实现思路
为了解决以上问题,本技术提供一种多功能台灯,既能满足人们日常生活的照明需要,又能给室内植物提供必要的光照,保证植物的正常生长。本技术的具体方案如下。一种多功能台灯,包括底座、灯杆和灯体,灯杆一端与底座固定连接,另一端与灯体固定连接。灯体外面设置有灯壳,灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块,LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组,并按照一定的规律排列在光源板上,光源板下面与散热板固定连接,LED灯珠上面设置有光学透镜,用以控制发光角度和均匀度,灯壳上面固定有透光的玻璃灯罩,防止灰尘进入灯体里面;驱动电源与光源板连接,为LED灯珠供电;驱动电源有两个模块,第一个模块为学习灯珠模组供电,第二个模块为植物灯珠模组供电;定时模块与驱动电源的第二个模块连接,并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关,驱动电源的输入端和市电相接。所述灯杆上设置有植物照明开关按钮和学习开关按钮,分别控制植物照明模组和学习灯珠模组的开关。所述学习灯珠模组采用色温为3000K的暖白色LED灯珠。所述植物灯珠模组采用三种不同波长的灯珠,包括波长分别为660nm的红光灯珠、460nm的蓝光灯珠和520nm的绿光灯珠。所述植物灯珠模组的三种灯珠数量比例为红光:蓝光:绿光=3:1:1。所述定时模块的时间规律为每亮2个小时再关1个小时。本技术的有益效果:第一是扩展了台灯的功能,通过灯珠切换,使台灯既可用来学习,又可用来给植物补光,达到一灯多用的效果;第二是节能,和传统的白炽灯、日光灯相比,本技术的光谱分布更符合植物光合作用的需要,主要的光能量都集中红光波段和蓝光波段,其它波段所占比例很小,所以节能效果明显;第三是植物补光效果好,和只采用红蓝光LED制作的植物生长灯相比,本技术制作的灯具增加了绿光,补光效果更好,植物生长质量更高;第四是增加了绿光后,植物灯照明的效果更接近于白光,在满足植物生长需求的前提下,也提高了人眼的舒适度;第五是成本低,所用灯珠品种少,而且都是市场上批量有售的,价格低,采购容易。附图说明图1是多功能台灯结构示意图。图2是灯体结构示意图。图3是长条形灯珠排布示意图。图4是方形灯珠排列示意图。图5是圆形灯珠排列示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步说明。如图1所示,多功能台灯由底座1、灯杆2和灯体3构成,灯杆2的一端固定连接于底座1上,灯杆2上设置有植物照明开关按钮21和学习开关按钮22,灯杆2的另一端与灯体3固定连接。如图2和图3所示,灯体3外面设置有灯壳30,灯体3里面设置有LED灯珠31、光学透镜32、灯罩33、光源板34、散热板35、驱动电源36和定时模块37,LED灯珠31包括学习灯珠模组42和植物灯珠模组41,并按照一定的规律排列在光源板34上,光源板34下面与散热板35固定连接,灯珠31上面设置有光学透镜32,用以控制发光角度和均匀度,灯壳30上面固定有透光的玻璃灯罩33,防止灰尘进入灯体里面;驱动电源36与光源板34连接,为LED灯珠31供电;驱动电源36有两个模块,第一个模块为学习灯珠模组42供电,第二个模块为植物灯珠模组41供电;定时模块37与驱动电源36的第二个模块连接,并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组41的开关,驱动电源36的输入端和市电相接。考虑到护眼功能,学习灯珠模组42采用色温为3000K的暖白色LED灯珠,减少蓝光对人眼的伤害。在植物补光方面,对于大多数绿叶植物而言,红蓝光在植物光合作用中起主要作用,其它波长的光起的作用很小;然而还是有部分植物的叶子不是绿色而是红色或者黄色,这类植物对绿光有一定的需求;另外考虑到红蓝两种光合成的光接近玫红色,人眼看起来不太舒服,而红绿蓝三种颜色的光能合成白光,带给人眼比较舒适的感觉,所以综合考虑,植物灯珠模组41采用波长为660nm的红光、460nm的蓝光和520nm的绿光的组合LED灯珠,既能满足大多数植物的需求,又能带来比较舒适的人眼体验。所述植物灯珠模组41的灯珠数量比例为红光:蓝光:绿光=3:1:1。所述定时模块37的时间规律为每亮2个小时再关1个小时。所述灯杆2上的植物照明开关按钮21控制植物灯珠模组41的开关,学习开关按钮22控制学习灯珠模组42的开关。LED灯珠31的排列有多种形式,如长条形、方形圆形等,下面举例说明。在图3中,3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41,5个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42,2个植物灯珠模组41和2学习灯珠模组42形成直线相间排列,LED灯珠31排布成长条形。在图4中,3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41,5个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42,2个植物灯珠模组41和2学习灯珠模组42形成正方形矩阵排列,LED灯珠31排布成方形。在图5中,3个红光灯珠、1个绿光灯珠和1个蓝光灯珠构成一个植物灯珠模组41,8个暖白色LED灯珠构成一个学习灯珠模组42,1个植物灯珠模组41排列在中间,1个学习灯珠模组42排列在植物灯珠模组41的四周,LED灯珠31排布成圆形。实际操作中,可以根据植物灯珠模组41的灯珠数量比例灵活设置灯珠的总数量,植物灯珠模组41和学习灯珠模组42的排列形式也可以灵活多变。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多功能台灯,包括底座、灯杆和灯体,灯杆一端与底座固定连接,另一端与灯体固定连接,其特征在于:灯体外面设置有灯壳,灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块,LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组,并按照一定的规律排列在光源板上,光源板下面与散热板固定连接,LED灯珠上面设置有光学透镜,用以控制发光角度和均匀度,灯壳上面固定有透光的玻璃灯罩,防止灰尘进入灯体里面;驱动电源与光源板连接,为LED灯珠供电;驱动电源有两个模块,第一个模块为学习灯珠模组供电,第二个模块为植物灯珠模组供电;定时模块与驱动电源的第二个模块连接,并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关,驱动电源的输入端和市电相接。
【技术特征摘要】
1.一种多功能台灯,包括底座、灯杆和灯体,灯杆一端与底座固定连接,另一端与灯体固定连接,其特征在于:灯体外面设置有灯壳,灯体里面设置有LED灯珠、光学透镜、灯罩、光源板、散热板、驱动电源和定时模块,LED灯珠包括学习灯珠模组和植物灯珠模组,并按照一定的规律排列在光源板上,光源板下面与散热板固定连接,LED灯珠上面设置有光学透镜,用以控制发光角度和均匀度,灯壳上面固定有透光的玻璃灯罩,防止灰尘进入灯体里面;驱动电源与光源板连接,为LED灯珠供电;驱动电源有两个模块,第一个模块为学习灯珠模组供电,第二个模块为植物灯珠模组供电;定时模块与驱动电源的第二个模块连接,并按照已设置好的时间规律控制植物灯珠模组的开关,驱动电源的输入端和市电相接。
2.根据权...
【专利技术属性】
技术研发人员:姜红雨,
申请(专利权)人:姜红雨,
类型:新型
国别省市:上海;31
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