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一种可移动教学演示装置制造方法及图纸

技术编号:13071352 阅读:117 留言:0更新日期:2016-03-24 11:08
本实用新型专利技术属于教学器材技术领域,具体涉及一种可移动教学演示装置,包括支撑装置2、白板4、电子显示屏5,其特征在于:移动底座1上安装有支撑装置2,支撑装置2上设置有拉夹装置3,拉夹装置3分别将白板4和电子显示屏5固定在支撑装置2上,本实用新型专利技术采用可移动底座替代了传统展示板的固定底座,又引入拉夹装置和经过改造的支撑装置,可同时支撑一块白板及一块电子显示屏,在解决了传统演示装置移动、转向不灵活的同时,减轻了教师的板书量,去除了传统教学中产生的大量粉尘,增强了学生课堂理解效果,提高了授课效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学器材
,具体涉及一种可移动教学演示装置
技术介绍
在高中课程的教学实践中,授课教师通常需要带领学生阅读和讲解大量的优秀范文及历年真题,这不仅需要很大的精力,并且授课教师长时间在黑板边书写、解答很容易吸入大量粉尘,危害自身的健康,形成职业病,而普通的展示板不仅无法同时展示多个相联系的真题比对,还无法现场对其作出解答思路的过程详解,非常不利于学生当堂理解消化所授知识,且通常教师用普通黑板进行的板书,由于其只能固定在讲台上不能移动及转换角度,灵活性较差,影响了授课效率。综上所述,现有技术中存在如下的缺陷:一、黑板授课不灵活、不生动,无法提升学生课堂理解效果;二、演示用白板虽然去除了粉尘危害,但书写强度依然很大,在大量的真题比对解答时,更显约束;
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是克服上述缺陷,提供一种结构简单、操作简便的可移动教学演示装置。为了实现上述目的,本技术采用以下技术方案予以实现:—种可移动教学演示装置,包括支撑装置2、白板4、电子显示屏5,其特征在于:移动底座1上安装有支撑装置2,支撑装置2上设置有拉夹装置3,拉夹装置3分别将白板4和电子显示屏5固定在支撑装置2上。所述的拉夹装置3为2套。所述的支撑装置2采用伸缩杆结构。所述的移动底座1底部安装有万向轮11。所述的电子显示屏5选用电容触摸屏。其有益效果在于:本技术采用可移动底座替代了传统展示板的固定底座,又引入拉夹装置和经过改造的支撑装置,可同时支撑一块白板及一块电子显示屏,在解决了传统演示装置移动、转向不灵活的同时,减轻了教师的板书量,去除了传统教学中产生的大量粉尘,增强了学生课堂理解效果,提高了授课效率。【附图说明】图1为本技术结构不意图。图中所示:移动底座1、万向轮11、支撑装置2、拉夹装置3、白板4、电子显示屏5。【具体实施方式】以下结合附图1,对本技术的结构及其有益效果进一步说明。实例一种可移动教学演示装置,包括支撑装置2、白板4、电子显示屏5,其特征在于:移动底座1上安装有支撑装置2,支撑装置2上设置有拉夹装置3,拉夹装置3分别将白板4和电子显示屏5固定在支撑装置2上。所述的拉夹装置3为2套,每套采用独立结构,使得各自都能夹持不同尺寸的白板4或电子显示屏5,并分别能绕支撑杆旋转。所述的支撑装置2采用伸缩杆结构,可根据教室地形或学生座位的高度来进行适当的高度调节。所述的移动底座1底部安装有万向轮11,通过移动底座1下面安装的万向轮11使本演示装置可以在教室内自由移动。所述的电子显示屏5选用电容触摸屏,可根据实际情况选用适宜尺寸的电容触摸屏,来达到较好的授课效果。以上实施例仅为本技术其中的一种实施方式,其描述较为具体,但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出,对于本领域的普通技术人员来说,在不脱离本技术的前提下,还可以做出若干变形和改进,这些都属于本实用的保护范围。因此,本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种可移动教学演示装置,包括支撑装置(2)、白板(4)、电子显示屏(5),其特征在于:移动底座(1)上安装有支撑装置(2),支撑装置(2)上设置有拉夹装置(3),拉夹装置(3)分别将白板(4)和电子显示屏(5)固定在支撑装置(2)上。2.如权利要求1所述的一种可移动教学演示装置,其特征在于:拉夹装置(3)为2套。3.如权利要求1所述的一种可移动教学演示装置,其特征在于:支撑装置(2)采用伸缩杆结构。4.如权利要求1所述的一种可移动教学演示装置,其特征在于:移动底座(1)底部安装有万向轮(11)。5.如权利要求1所述的一种可移动教学演示装置,其特征在于:电子显示屏(5)选用电容触摸屏。【专利摘要】本技术属于教学器材
,具体涉及一种可移动教学演示装置,包括支撑装置2、白板4、电子显示屏5,其特征在于:移动底座1上安装有支撑装置2,支撑装置2上设置有拉夹装置3,拉夹装置3分别将白板4和电子显示屏5固定在支撑装置2上,本技术采用可移动底座替代了传统展示板的固定底座,又引入拉夹装置和经过改造的支撑装置,可同时支撑一块白板及一块电子显示屏,在解决了传统演示装置移动、转向不灵活的同时,减轻了教师的板书量,去除了传统教学中产生的大量粉尘,增强了学生课堂理解效果,提高了授课效率。【IPC分类】G09B5/02【公开号】CN205104055【申请号】CN201520917877【专利技术人】杨雨斐 【申请人】杨雨斐【公开日】2016年3月23日【申请日】2015年11月17日本文档来自技高网
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【技术保护点】
一种可移动教学演示装置,包括支撑装置(2)、白板(4)、电子显示屏(5),其特征在于:移动底座(1)上安装有支撑装置(2),支撑装置(2)上设置有拉夹装置(3),拉夹装置(3)分别将白板(4)和电子显示屏(5)固定在支撑装置(2)上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:杨雨斐
申请(专利权)人:杨雨斐
类型:新型
国别省市:甘肃;62

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