本实用新型专利技术涉及一种训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种有趣，效率高的大学英语听力训练器。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有课桌、麦克风、耳机插孔、音响、惩罚装置和控制器，麦克风和耳机插孔位于课桌上方，音响位于课桌的两侧，控制器位于课桌的下端，控制器与音响和麦克风连接，惩罚装置位于课桌上，惩罚装置包括有支架、水枪、角度传感器和电机，支架位于课桌上，支架上设有水枪，课桌上设有角度传感器和电机，角度传感器和电机设于支架底端。本实用新型专利技术解决了现有大学英语听力训练器枯燥，效率低的缺点，本实用达到了有趣、效率高的效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。
技术介绍
根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第二位的母语使用者人数，仅少于汉语母语使用者人数，英语的学习必定离开不了英语听力的训练。现有的大学英语听力训练器枯燥，效率低，不能有效的帮助使用者提高英语听力，因此亟需研发一种有趣，效率高的大学英语听力训练器，能有效的帮助使用者提高英语听力。
技术实现思路
(I)要解决的技术问题本技术为了克服现有大学英语听力训练器枯燥，效率低的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种有趣，效率高的大学英语听力训练器。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有课桌、麦克风、耳机插孔、音响、惩罚装置和控制器，麦克风和耳机插孔位于课桌上方，音响位于课桌的两侧，控制器位于课桌的下端，控制器与音响和麦克风连接。惩罚装置位于课桌上，惩罚装置包括有支架、水枪、角度传感器和电机，支架位于课桌上，支架上设有水枪，课桌上设有角度传感器和电机，角度传感器和电机设于支架底端，控制器与角度传感器、水枪和电机连接。优选地，所述课桌上设有速度调节器，控制器与速度调节器和音响连接。优选地，所述课桌上设有警示灯，警示灯与控制器连接。优选地，所述课桌上设有错误计数器和正确计数器，控制器与错误计数器和正确计数器连接。工作原理:当使用者位于课桌前开始听力训练时，音响放出英语听力，当放出一遍英语听力后，使用者可以通过麦克风输入自己所听到的英语单词，控制器将会把麦克风输入的声音与原声进行比对，准确的判断出使用者是否朗读正确。使用者也可以将耳机插入耳机插孔中，通过耳机进行训练。当使用者读错英语时，控制器使电机正转，水枪顺时针转动一定角度，当使用者读对英语时，控制器使电机反转，水枪逆时针转动一定角度，当水枪顺时针转动的角度达到角度传感器的预设值时，控制器使水枪向使用者射水，若读完一段英语后，水枪未达到角度传感器的预设值，则使用者进入下一关，控制器控制电机使水枪回到初始位置，这样有利于提高使用者的兴趣，提高了训练英语听力的效率。所述课桌上设有速度调节器，控制器与速度调节器和音响连接。当使用者无法适应音响中读取英语的速度时，可转动速度调节器，通过控制器改变英语读取速度，这样能够提尚学习效率。所述课桌上设有警示灯，警示灯与控制器连接，控制器对音响发出的声音和麦克风输入的声音进行比对，当比对结果不同时，控制器使警示灯亮灯，提醒使用者，当比对结果相同时，警示灯无响应。所述课桌上设有错误计数器和正确计数器，控制器与错误计数器和正确计数器连接，控制器对音响发出的声音和麦克风输入的声音进行比对，当比对结果不对时，控制器使错误计数器计数一次，当比对结果相同时，控制器使正确计数器计数一次，如此计算下去，当使用者结束操作时可清楚明白的知道自己的正确率与错误率。(3)有益效果本技术解决了现有大学英语听力训练器枯燥，效率低的缺点，本实用达到了有趣、效率高的效果。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。图2是本技术惩罚装置的结构示意图。图3是本技术的结构示意图。图4是本技术的结构示意图。图5是本技术惩罚装置的结构示意图。附图中的标记为:1)课桌，2)麦克风，3)耳机插孔，4)音响，5)控制器，6)警示灯，7)惩罚装置，8)速度控制器，71)支架，72)水枪，73)角度传感器，74)电机，75)错误计数器，76)正确计数器。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种大学英语听力训练器，如图1-5所示，包括有课桌1、麦克风2、耳机插孔3、音响4、惩罚装置7和控制器5，麦克风2和耳机插孔3位于课桌I上方，音响4位于课桌I的两侧，控制器5位于课桌I的下端，控制器5与音响4和麦克风2连接。惩罚装置7位于课桌I上，惩罚装置7包括有支架71、水枪72、角度传感器73和电机74，支架71位于课桌I上，支架71上设有水枪72，课桌I上设有角度传感器73和电机74，角度传感器73和电机74设于支架71底端，控制器5与角度传感器73、水枪72和电机74连接。所述课桌I上设有速度调节器，控制器5与速度调节器和音响4连接。所述课桌I上设有警示灯6，警示灯6与控制器5连接。所述课桌I上设有错误计数器75和正确计数器76，控制器5与错误计数器75和正确计数器76连接。工作原理:当使用者位于课桌I前开始听力训练时，音响4放出英语听力，当放出一遍英语听力后，使用者可以通过麦克风2输入自己所听到的英语单词，控制器5将会麦克风2输入的声音与原声进行比对，准确的判断出使用者是否朗读正确。使用者也可以将耳机插入耳机插孔3中，通过耳机进行训练。当使用者读错英语时，控制器5使电机74正转，水枪72顺时针转动一定角度，当使用者读对英语时，控制器5使电机74反转，水枪72逆时针转动一定角度，当水枪72顺时针转动的角度达到角度传感器73的预设值时，控制器5使水枪72向使用者射水，若读完一段英语后，水枪72未达到角度传感器73的预设值，则使用者进入下一关，控制器5控制电机74使水枪72回到初始位置，这样有利于提高使用者的兴趣，提高了训练英语听力的效率。所述课桌I上设有速度调节器，控制器5与速度调节器和音响4连接。当使用者无法适应音响4中读取英语的速度时，可转动速度调节器，通过控制器5改变英语读取速度，这样能够提高学习效率。所述课桌I上设有警示灯6，警示灯6与控制器5连接，控制器5对音响4发出的声音和麦克风2输入的声音进行比对，当比对结果不同时，控制器5使警示灯6亮灯，提醒使用者，当比对结果相同时，警示灯6无响应。所述课桌I上设有错误计数器75和正确计数器76，控制器5与错误计数器75和正确计数器76连接，控制器5对音响4发出的声音和麦克风2输入的声音进行比对，当比对结果不对时，控制器5使错误计数器75计数一次，当比对结果相同时，控制器5使正确计数器76计数一次，如此计算下去，当使用者结束操作时可清楚明白的知道自己的正确率与错误率。以上所述实施例仅表达了本技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有课桌(I)、麦克风(2)、耳机插孔(3)、音响(4)、惩罚装置(7)和控制器(5)，麦克风(2)和耳机插孔(3)位于课桌(I)上方，音响(4)位于课桌(I)的两侧，控制器(5 )位于课桌(I)的下端，控制器(5 )与音响(4)和麦克风(2 )连接，惩罚装置(7 )位于课桌(I)上，惩罚装置(7 )包括有支架(71)、水枪(72 )、角度传感器(73)和电机(74)，支架(71)位于课桌(I)上，支架(71)上设有水枪(72)，课桌(I)上设有角度传感器(73)和电机(74)，角度传感器(73)和电机(74)设于支架(71本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有课桌（1）、麦克风（2）、耳机插孔（3）、音响（4）、惩罚装置（7）和控制器（5），麦克风（2）和耳机插孔（3）位于课桌（1）上方，音响（4）位于课桌（1）的两侧，控制器（5）位于课桌（1）的下端，控制器（5）与音响（4）和麦克风（2）连接，惩罚装置（7）位于课桌（1）上，惩罚装置（7）包括有支架（71）、水枪（72）、角度传感器（73）和电机（74），支架（71）位于课桌（1）上，支架（71）上设有水枪（72），课桌（1）上设有角度传感器（73）和电机（74），角度传感器（73）和电机（74）设于支架（71）底端，控制器（5）与角度传感器（73）、水枪（72）和电机（74）连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：史小平，胡志安，鲁琦，郭婷，刘雅嫦，
申请(专利权)人：史小平，
类型：新型
国别省市：湖南;43
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