本实用新型专利技术公开了一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽；板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头。当解剖操作进行时，利用摄像头拍摄操作部位，记录或实时将操作图像发送给网络，进而传送给他人观看学习。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学用具，特别涉及一种高中生物教学解剖装置。
技术介绍
现有学校高中生物教学中向学生演示时多使用手术台解剖动物，手术台器械较大，搬运极为不便，在演示过程中学生不能亲手操作，且动物固定装置分布不科学，教学过程中极易发生意外情况，使得教学工作无法正常进行，给学生的学习和教师的演示教学带来诸多的不便。专利文献CN204484395U公开了一种高中生物教学解剖板，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽，解剖装置板体底端设有底架卡槽，底架卡槽上连接装有底架，底架上设有底架防滑槽；所述集血槽与排血口通过扣合的方式连接；所述解剖装置板体与四肢固定栓、解剖钩挂槽为不锈钢金属材料，通过模具注塑一体制成。该种高中生物教学解剖板的结构较为简单，设计合理，器型较小，演示方便；但同时也存在着不足之处:由于器型较小，加上生物实验本身就是精密操作，导致操作时他人难以实时观看，在向众人演示时具有较大的局限性。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以方便人们观看的一种高中生物教学解剖装置。本技术是通过如下技术方案实现的:一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽；板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头。上述方案中，板体上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的照明灯。上述方案中，摄像头和照明灯共用同一条可弯曲定型金属管。上述方案中，板体上设有USB数据连接线，利用该数据连接线可把摄像头连接至电脑或网络上。上述方案中，所述集血槽与排血口通过扣合的方式连接。本技术的有益效果是:当解剖操作进行时，利用摄像头拍摄操作部位，记录或实时将操作图像发送给网络，进而传送给他人观看学习。【附图说明】下面结合附图对本技术作进一步的说明。附图1为本技术一种高中生物教学解剖装置的结构图；附图2为底架的结构图。【具体实施方式】附图1、2为本技术的一种具体实施例。该本技术一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体1，解剖台2，底架8，解剖装置板体1内开有排血槽11，排血槽11 一端设有排血口 6，排血口 6连接集血槽12，解剖装置板体1中部设有解剖台2，解剖台2上设有头部固定台5与尾部固定台7，解剖装置板体1两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓3与解剖钩挂槽4，解剖装置板体1底端设有底架卡槽9，底架卡槽上9连接装有底架8，底架8上设有底架防滑槽10。板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头13。当解剖操作进行时，利用摄像头拍摄操作部位，记录或实时将操作图像发送给网络，进而传送给他人观看学习。所述可弯曲定型金属管也叫万结管，可以任意弯曲并定型。板体上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的照明灯，照明灯照亮拍摄区域，从而获得更佳图像。摄像头和照明灯共用同一条可弯曲定型金属管。一管双用，成本更加低廉，操作也更为方便。板体上设有USB数据连接线，利用该数据连接线可把摄像头连接至电脑或网络上。具体的，所述集血槽12与排血口 6通过扣合的方式连接。具体的，所述解剖装置板体1与四肢固定栓3、解剖钩挂槽4为不锈钢金属材料，通过模具注塑一体制成。该技术一种高中生物教学解剖装置，使用时，将需解剖的动物放置在解剖装置板体1内的解剖台2上，使用固束带将小动物的四肢固定在四肢固定栓3上，头部与尾部分别固定在头部固定台5与尾部固定台7上，如出血量较大需将集血槽12接在排血口 6上，动物解剖过程中流出的血液顺排血槽11经排血口 6进入集血槽12中；解剖钩可根据需要挂在解剖钩挂槽4上，便于观察动物结构。显然，本技术的上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非是对本技术的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本技术的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽；其特征在于:板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头。2.根据权利要求1所述的一种高中生物教学解剖装置，其特征在于:板体上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的照明灯。3.根据权利要求1所述的一种高中生物教学解剖装置，其特征在于:摄像头和照明灯共用同一条可弯曲定型金属管。4.根据权利要求1所述的一种高中生物教学解剖装置，其特征在于:板体上设有USB数据连接线，利用该数据连接线可把摄像头连接至电脑或网络上。5.根据权利要求1所述的一种高中生物教学解剖装置，其特征在于:所述集血槽与排血口通过扣合的方式连接。【专利摘要】本技术公开了一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽；板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头。当解剖操作进行时，利用摄像头拍摄操作部位，记录或实时将操作图像发送给网络，进而传送给他人观看学习。【IPC分类】A61D3/00, G09B23/30【公开号】CN205068973【申请号】CN201520880190【专利技术人】苏娜 【申请人】苏娜【公开日】2016年3月2日【申请日】2015年11月7日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种高中生物教学解剖装置，包括解剖装置板体，解剖台，底架，解剖装置板体内开有排血槽，排血槽一端设有排血口，排血口连接集血槽，解剖装置板体中部设有解剖台，解剖台上设有头部固定台与尾部固定台，解剖装置板体两侧分别设有若干个对称的四肢固定栓与解剖钩挂槽；其特征在于：板体顶壁上还设有通过可弯曲定型金属管支撑设置的摄像头。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：苏娜，
申请(专利权)人：苏娜，
类型：新型
国别省市：山东;37
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