一种新能源教学实训设备装置制造方法及图纸

技术编号:12954422 阅读:121 留言:0更新日期:2016-03-02 13:41
本发明专利技术公开了一种新能源教学实训设备装置,包括:蓄电池、太阳能电池板、模拟光源和电路板,所述模拟光源位于太阳能电池板电路板上方,所述太阳能电池板包含有若干电池组件,所述电池组件与太阳能电池板之间为可拆卸连接。通过上述方式,本发明专利技术提供的新能源教学实训设备装置,采用发光(光谱)接近太阳光的灯来模拟太阳光,使得实训项目随时都可以进行,不需要受天气变化的限制,强调工程实用性,采用电池板、智能控制器、蓄电池、要求均与现场应用中一样,使学生深刻理解太阳能光伏发电的现场应用,各个部分是完全独立的,学生在实训过程中可根据自己对太阳能光伏发电应用的理解自己动手连接。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种实训装置,特别是涉及新能源教学实训设备装置
技术介绍
当今时代讲究的是低碳,要做到这一步,就需要开发新的能源,新的可再生的能源对于当前的生态环境的破坏比较少,也能优化能源消费结构,而且新生行业的建立,也能够拉动内需,提供更多的就业机会,所以这是促进社会可持续发展的战略性选择。特别是当前世界范围内的金融危机,新能源产业的发展必将有利于国家应对金融危机,改变经济凋敝的情况,前景宽广。现存在一种固定式太阳能光伏阵列方案,现有的太阳能光伏电站阵列的占地面积较大,且不方便移动。正是由于这种设计的存在,导致太阳能光伏阵列无法灵活的运用于教学之中,存在太阳能能源利用率较低、产业发展缓慢。另外一种情况是,现有新能源的电气设备较为笨重,且所用设备均是封装死的,正因采用了该方案,导致现有的新能源设备无法直观的将各设备的基本原理展示出来,不能直接用于教学。现有的新能源产品采用的是集成密封式电路,构造较小,数据传输和基本原理不透明,无法运用于教学直接影响到了使用者的学习和二次开发。现有的太阳能光伏电站占地规模较大,设备笨重不能灵活的运用于教学,很难开展实验实训项目。
技术实现思路
本专利技术主要解决的技术问题是如何提供一种采用发光(光谱)接近太阳光的灯来模拟太阳光,使得实训项目随时都可以进行,不需要受天气变化的限制,强调工程实用性,采用电池板、智能控制器、蓄电池、要求均与现场应用中一样,使学生深刻理解太阳能光伏发电的现场应用,各个部分是完全独立的,学生在实训过程中可根据自己对太阳能光伏发电应用的理解自己动手连接的新能源教学实训设备。为解决上述技术问题,本专利技术采用的一个技术方案是:提供一种新能源教学实训设备装置,包括:蓄电池、太阳能电池板、模拟光源和电路板,所述模拟光源位于太阳能电池板电路板上方,所述太阳能电池板包含有若干电池组件,所述电池组件与太阳能电池板之间为可拆卸连接。所述电路板上包括并网逆变器、模拟光源调节器和第一功率表/电能表,所述模拟光源调节器中包含有用于调节模拟光源的调节器,所述并网逆变器与蓄电池、第一功率表/电能表之间分别电性连接,用于从蓄电池取电且逆变成220V交流电,第一功率表/电能表用于检测发电量。在一个较佳实施例中,所述电路板上还包括离网逆变器、直流电压表、第二功率表和负载,所述直流电压表检测蓄电池电压,所述离网逆变器与第二功率表之间相连接后直接连接至负载。 在一个较佳实施例中,所述电路板上还包括稳压可调电源、电位器和数显电压表,所述稳压可调电源为2组,所述电位器与稳压可调电源之间控制连接,所述数显电压表与稳压可调电源之间电性连接。在一个较佳实施例中,所述稳压可调电源为交流电源220v输入、直流电源0-28v输出。本专利技术的有益效果是:能够令地垫有效的与底面进行贴合,且根据吸盘的独特设计,能够增强吸盘与底面的吸力,且方便清洗、方便整体移动,是一款具有良好的实用性能的防滑垫。【附图说明】为了更清楚地说明本专利技术实施例中的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图,其中: 图1是本专利技术新能源教学实训设备装置一具体实施例的并网逆变器连接结构示意图; 图2是本专利技术新能源教学实训设备装置一具体实施例的离逆变器连接结构示意图; 图3是本专利技术新能源教学实训设备装置一具体实施例的稳压可调电源连接结构示意图。【具体实施方式】下面将对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本专利技术的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-3,在本专利技术的一个具体实施例中提供一种新能源教学实训设备装置,所述的新能源教学实训设备装置包括:蓄电池、太阳能电池板、模拟光源和电路板,所述模拟光源位于太阳能电池板电路板上方,所述太阳能电池板包含有若干电池组件,所述电池组件与太阳能电池板之间为可拆卸连接。所述电路板上包括并网逆变器、模拟光源调节器和第一功率表/电能表,所述模拟光源调节器中包含有用于调节模拟光源的调节器,所述并网逆变器与蓄电池、第一功率表/电能表之间分别电性连接,用于从蓄电池取电且逆变成220V交流电,第一功率表/电能表用于检测发电量。所述电路板上还包括离网逆变器、直流电压表、第二功率表和负载,所述直流电压表检测蓄电池电压,所述离网逆变器与第二功率表之间相连接后直接连接至负载。所述电路板上还包括稳压可调电源、电位器和数显电压表,所述稳压可调电源为2组,所述电位器与稳压可调电源之间控制连接,所述数显电压表与稳压可调电源之间电性连接。所述稳压可调电源为交流电源220v输入、直流电源0-28v输出。在图1中,通过模拟光源调节器的电位器调节模拟光源的发光度。可以完成不同光照下的伏安特性;并网逆变器从蓄电池取电逆变成220V交流电并到市电中使用电能表/功率表检测发电量。在图2中,离网逆变器从蓄电池取电,使用直流电压表监控蓄电池电压。离网逆变器直接接到功率表后直接接交流负载。离网是不需要并到市电使用。逆变器直接输出220V50HZ的交流电。在图3中,配有2组稳压可调电源0-28V可调,采用220V交流电供电,稳压电源采用电位器进行调节,带数显电压表显示电压。在一个具体实施例中,本专利技术提供的一种新能源教学设备的装置可完成太阳能发电、太阳能发电原理、电子技术实验等电类课程多项实验。同一实验有多种布局,有效提高动手能力,让学生有一个完整、实用、接近真实的实验过程,学习并掌握其中所涉及到的操作,加强学生对相关理论知识的理解,训练并提高学生实际动手能力;在此基础上,通过设计相关的创新实验,初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;此外,为教师的科研提供支持平台。新能源室内实训考核台:以模块化的形式将太阳能光伏发电的各个环节变成可组装可拆卸的模块,并且利用不同的组件模块实现简单的太阳能发电实训;太阳能系统的安装实训;太阳能发电系统中各个设备的调试、检测实训;太阳能发电的离网、并网系统实训;太阳能系统检测、系统调试实训等不同教学内容。实验设备机械结构,实验桌中央配有通用电路板,电路板注塑而成,表面布有电路扩展插孔,可在其上任意拼插成实验电路,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作。实验台及其设备具有较完善的安全保护措施、低压报警,低压关断,过压关断,过载关断,过热保护,过热输出自动关闭。太阳能光伏发电实验实训系统装置分别为太阳能光伏电板、太阳能控制器模块、太阳能逆变器模块、仪表显示部分四个部分组成;各控制系统集成于光伏发电为一体的教学实训台;各系统通过连接电缆进行连接,形成一套可完成光伏发电站、同步并网、离网电源的实验及教学演示。帮助学生理解太阳能并网、离网发电系统的原理,从而当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新能源教学实训设备装置,其特征在于,包括:蓄电池、太阳能电池板、模拟光源和电路板,所述模拟光源位于太阳能电池板电路板上方,所述太阳能电池板包含有若干电池组件,所述电池组件与太阳能电池板之间为可拆卸连接;所述电路板上包括并网逆变器、模拟光源调节器和第一功率表/电能表,所述模拟光源调节器中包含有用于调节模拟光源的调节器,所述并网逆变器与蓄电池、第一功率表/电能表之间分别电性连接,用于从蓄电池取电且逆变成220V交流电,第一功率表/电能表用于检测发电量。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:韩庆朋陈建民
申请(专利权)人:上海鑫叠机电科技有限公司
类型:发明
国别省市:上海;31

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