本实用新型专利技术涉及一种训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种带有自动控制装置，结构简单，并且便于携带，同时功能多样化的大学英语听力训练器。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有话柄、天线、连接杆、耳机、主控制面板、侧控制面板和控制器；话柄与耳机通过连接杆连接，主控制面板呈月牙形，耳机接于主控制面板左侧，侧控制面板接于主控制面板右侧，控制器设于主控制面板内部，控制器与耳机连接。本实用新型专利技术为了克服现有的英语听力训练器没有自动控制装置，结构较大，并且不便于携带，同时功能单一的缺点，达到了自动控制，结构简单。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。
技术介绍
在对英语的学习中，听力训练是必不可少的，在听力训练时，常采用听力训练器辅助学习。现有的英语听力训练器没有自动控制装置，结构较大，并且不便于携带，同时功能单一，因此亟需研发一种带有自动控制装置，结构简单，并且便于携带，同时功能多样化的大学英语听力训练器。
技术实现思路
( 1)要解决的技术问题本技术为了克服现有的英语听力训练器没有自动控制装置，结构较大，并且不便于携带，同时功能单一的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种带有自动控制装置，结构简单，并且便于携带，同时功能多样化的大学英语听力训练器。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有话柄、天线、连接杆、耳机、主控制面板、侧控制面板和控制器；话柄与耳机通过连接杆连接，主控制面板呈月牙形，耳机接于主控制面板左侧，侧控制面板接于主控制面板右侧，控制器设于主控制面板内部，控制器与耳机连接，天线设于主控制面板顶端，并且天线与控制器连接。优选地，还包括有下接近传感器，下接近传感器设于控制器下方，并且与控制器连接。优选地，还包括有电磁铁和永磁铁，永磁铁设于天线的底端，电磁铁设于永磁铁的正下方，电磁铁与控制器连接。优选地，还包括有上接近传感器，上接近传感器设于控制器的上方，并且与控制器连接。工作原理:将本大学英语听力训练器戴在耳朵上，拉出天线，天线接受电台电磁波信号通过控制器使耳机传出声音，其具体工作原理为现有技术，在此处不再赘述。因为还包括有下接近传感器，下接近传感器设于控制器下方，并且与控制器连接，所以当本大学英语听力训练器戴在耳朵上时，下接近传感器反馈信号至控制器，控制器控制各部件开始工作，省去了传统开关按钮，使用方便。因为还包括有电磁铁和永磁铁，永磁铁设于天线的底端，电磁铁设于永磁铁的正下方，电磁铁与控制器连接，所以可固定天线拉出长度，避免天线弹出主控制面板。因为还包括有上接近传感器，上接近传感器设于控制器的上方，并且与控制器连接，所以可以增强本大学英语听力训练器的可靠性，即当上接近传感器或下接近传感器故障时，另一个依旧可以工作。(3)有益效果本技术为了克服现有的英语听力训练器没有自动控制装置，结构较大，并且不便于携带，同时功能单一的缺点，达到了自动控制，结构简单，并且便于携带，同时功能多样化的效果。【附图说明】图1为本大学英语听力训练器主视图的结构示意图；图2为本大学英语听力训练器主视图的结构示意图；图3为本大学英语听力训练器主视图的结构示意图。附图中的标记为:1-话柄，2-天线，3-连接杆，4-耳机，5-主控制面板，6_控制器，7-侧控制面板，8-下接近传感器，9-电磁铁，10-上接近传感器，11-永磁铁。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1—种大学英语听力训练器，如图1所示，包括有话柄1、天线2、连接杆3、耳机4、主控制面板5、侧控制面板7和控制器6 ;话柄1与耳机4通过连接杆3连接，主控制面板5呈月牙形，耳机4接于主控制面板5左侧，侧控制面板7接于主控制面板5右侧，控制器6设于主控制面板5内部，控制器6与耳机4连接，天线2设于主控制面板5顶端，并且天线2与控制器6连接。实施例2—种大学英语听力训练器，如图1-3所示，包括有话柄1、天线2、连接杆3、耳机4、主控制面板5、侧控制面板7和控制器6 ;话柄1与耳机4通过连接杆3连接，主控制面板5呈月牙形，耳机4接于主控制面板5左侧，侧控制面板7接于主控制面板5右侧，控制器6设于主控制面板5内部，控制器6与耳机4连接，天线2设于主控制面板5顶端，并且天线2与控制器6连接。还包括有下接近传感器8，下接近传感器8设于控制器6下方，并且与控制器6连接。还包括有电磁铁9和永磁铁11，永磁铁11设于天线2的底端，电磁铁9设于永磁铁11的正下方，电磁铁9与控制器6连接。还包括有上接近传感器10，上接近传感器10设于控制器6的上方，并且与控制器6连接。工作原理:将本大学英语听力训练器戴在耳朵上，拉出天线2，天线2接受电台电磁波信号通过控制器6使耳机4传出声音，其具体工作原理为现有技术，在此处不再赘述。因为还包括有下接近传感器8，下接近传感器8设于控制器6下方，并且与控制器6连接，所以当本大学英语听力训练器戴在耳朵上时，下接近传感器8反馈信号至控制器6，控制器6控制各部件开始工作，省去了传统开关按钮，使用方便。 因为还包括有电磁铁9和永磁铁11，永磁铁11设于天线2的底端，电磁铁9设于永磁铁11的正下方，电磁铁9与控制器6连接，所以可固定天线2拉出长度，避免天线2弹出主控制面板5。因为还包括有上接近传感器10，上接近传感器10设于控制器6的上方，并且与控制器6连接，所以可以增强本大学英语听力训练器的可靠性，即当上接近传感器10或下接近传感器8故障时，另一个依旧可以工作。以上所述实施例仅表达了本技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。【主权项】1.一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有话柄(1)、天线(2)、连接杆(3)、耳机(4)、主控制面板(5)、侧控制面板(7)和控制器(6);话柄(1)与耳机(4)通过连接杆(3)连接，主控制面板(5)呈月牙形，耳机(4)接于主控制面板(5)左侧，侧控制面板(7)接于主控制面板(5)右侧，控制器(6)设于主控制面板(5)内部，控制器(6)与耳机(4)连接，天线(2)设于主控制面板(5)顶端，并且天线(2)与控制器(6)连接。2.根据权利要求1所述的一种大学英语听力训练器，其特征在于，还包括有下接近传感器(8 )，下接近传感器(8 )设于控制器(6 )下方，并且与控制器(6 )连接。3.根据权利要求1所述的一种大学英语听力训练器，其特征在于，还包括有电磁铁(9)和永磁铁(11)，永磁铁(11)设于天线(2 )的底端，电磁铁(9 )设于永磁铁(11)的正下方，电磁铁(9)与控制器(6)连接。4.根据权利要求1所述的一种大学英语听力训练器，其特征在于，还包括有上接近传感器(10)，上接近传感器(10)设于控制器(6)的上方，并且与控制器(6)连接。【专利摘要】本技术涉及一种训练器，尤其涉及一种大学英语听力训练器。本技术要解决的技术问题是提供一种带有自动控制装置，结构简单，并且便于携带，同时功能多样化的大学英语听力训练器。为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种大学英语听力训练器，包括有话柄、天线、连接杆、耳机、主控制面板、侧控制面板和控制器；话柄与耳机通过连接杆连接，主控制面板呈月牙形，耳机接于主控制面板左侧，侧控制面板接于主控制面板右侧，控制器设于主控制面板内部，控制器与耳机连接。本技术为了克服现有的英语听力训练器没有自动控制装置，结构较大，并且不便于携带，同时功能单一的缺点，达到了自动控制，结构简单。【IPC分类】G09B5/04【公开号】CN2本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种大学英语听力训练器，其特征在于，包括有话柄（1）、天线（2）、连接杆（3）、耳机（4）、主控制面板（5）、侧控制面板（7）和控制器（6）；话柄（1）与耳机（4）通过连接杆（3）连接，主控制面板（5）呈月牙形，耳机（4）接于主控制面板（5）左侧，侧控制面板（7）接于主控制面板（5）右侧，控制器（6）设于主控制面板（5）内部，控制器（6）与耳机（4）连接，天线（2）设于主控制面板（5）顶端，并且天线（2）与控制器（6）连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：马鑫，
申请(专利权)人：马鑫，
类型：新型
国别省市：河南;41
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