一种使用方便学生台灯制造技术

一种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管和固定夹，所述灯体包括灯壳、LED灯、透明灯罩、线路板和基板，所述线路板外表面均匀布设有多个LED灯，线路板设置在基板上，基板固定设置在灯壳内壁上，透明灯罩罩设在灯壳上，灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在凸台上，所述凸台固定设置在固定夹后端上表面上，所述固定夹的上夹表面上设置有闹铃、时间调节钮和闹铃定时钮，上夹表面还设置有灯开关，固定夹上夹下端面固定设置有充电电池块，充电电池块后端设置有充电接口，本实用新型专利技术结构简单，充分利用空间，携带便捷，功能较多的使用方便学生台灯。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学生用具
，具体是一种使用方便学生台灯。
技术介绍
台灯是每个学生必备的工具，几乎每个学生每天都会使用台灯，台灯已经成为每个学生的必备品。目前，传统的学生台灯功能较为单一，只具备提供光照的功能；另外，在大学的宿舍和部分家庭都使用了带有上横隔板的学生桌，横隔板上方一般为书柜在桌面和上横隔板之间的很大空间并没有被利用，在夜间断电的情况和其它紧急情况下，也需另配手电等，使用起来不方便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单，充分利用空间，携带便捷，功能较多的使用方便学生台灯，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管和固定夹，所述灯体包括灯壳、LED灯、透明灯罩、线路板和基板，所述线路板外表面均匀布设有多个LED灯，线路板设置在基板上，基板固定设置在灯壳内壁上，透明灯罩罩设在灯壳上，灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在凸台上，所述凸台固定设置在固定夹后端上表面上，所述固定夹的上夹表面上设置有闹铃、时间调节钮和闹铃定时钮，上夹表面还设置有灯开关，固定夹上夹下端面固定设置有充电电池块，充电电池块后端设置有充电接口。进一步的，所述充电电池块内设置有充电锂电池。进一步的，所述线路板外表面涂有反光涂层。进一步的，所述线路板连接有穿过万向软管的导线，导线另一端与灯开关和充电电池块连接。进一步的，所述基板由多块拼接而成，基板为敞口散热基板。进一步的，所述固定夹底面设置有橡胶弹性块，橡胶弹性块下表面设置有防滑纹路。与现有技术相比，本技术的有益效果是:采用的固定夹可将台灯固定在学生书桌上的横隔板上，充分利用了桌面与横隔板之间的空间，节省了桌面空间，另外，也可将台灯固定设置在床板上，在冬天天气较冷时，便于学生坐在床上看书学习；灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在固定夹的凸台上，方便灯体的朝任意方向和角度移动或偏转，便于调节光线角度，确保使用时的良好光线；台灯整体体积较小，重量较轻，方便携带，可以充当手电使用；且固定夹上设置有闹钟，便于学生可以准确把握自己的学习时间和休息时间，做到劳逸结合，始终保持良好的学习状态。本技术结构简单，充分利用空间，携带便捷，功能较多的使用方便学生台灯。【附图说明】图1为一种使用方便学生台灯的结构示意图。图中:1-固定夹，2-灯开关，3-时间调节钮，4-闹铃定时钮，5-闹铃，6-充电接口，7-充电电池块，8-凸台，9-万向软管，10-圆台，11 -和基板，12-灯壳，13-透明灯罩，14-LED灯，15-线路板，16-橡胶弹性块。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术实施例中，一种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管9和固定夹1，所述灯体包括灯壳12、LED灯14、透明灯罩13、线路板15和基板11，所述线路板15外表面均匀布设有多个LED灯14，线路板15设置在基板11上，基板11固定设置在灯壳12内壁上，透明灯罩13罩设在灯壳12上，灯壳12侧端通过圆台10与万向软管9连接，万向软管9另一端连接固定在凸台8上，所述凸台8固定设置在固定夹I后端上表面上，所述固定夹I的上夹表面上设置有闹铃5、时间调节钮3和闹铃定时钮4，上夹表面还设置有灯开关2，固定夹I上夹下端面固定设置有充电电池块7，充电电池块7后端设置有充电接P 6。实施例中，所述充电电池块7内设置有充电锂电池。实施例中，所述线路板15外表面涂有反光涂层。实施例中，所述线路板15连接有穿过万向软管9的导线，导线另一端与灯开关2和充电电池块7连接。实施例中，所述基板11由多块拼接而成，基板11为敞口散热基板。实施例中，所述固定夹I底面设置有橡胶弹性块16，橡胶弹性块16下表面设置有防滑纹路。本技术的工作原理是:采用的固定夹I可将台灯固定在学生书桌上的横隔板上，充分利用了桌面与横隔板之间的空间，节省了桌面空间，另外，也可将台灯固定设置在床板上，在冬天天气较冷时，便于学生坐在床上看书学习；灯壳12侧端通过圆台10与万向软管9连接，万向软管9另一端连接固定在固定夹I的凸台8上，方便灯体的朝任意方向和角度移动或偏转，便于调节光线角度，确保使用时的良好光线；台灯整体体积较小，重量较轻，方便携带，可以充当手电使用；且固定夹I上设置有闹钟5，便于学生可以准确把握自己的学习时间和休息时间，做到劳逸结合，始终保持良好的学习状态。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管和固定夹，其特征在于，所述灯体包括灯壳、LED灯、透明灯罩、线路板和基板，所述线路板外表面均匀布设有多个LED灯，线路板设置在基板上，基板固定设置在灯壳内壁上，透明灯罩罩设在灯壳上，灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在凸台上，所述凸台固定设置在固定夹后端上表面上，所述固定夹的上夹表面上设置有闹铃、时间调节钮和闹铃定时钮，上夹表面还设置有灯开关，固定夹上夹下端面固定设置有充电电池块，充电电池块后端设置有充电接口。2.根据权利要求1所述的一种使用方便学生台灯，其特征在于，所述充电电池块内设置有充电锂电池。3.根据权利要求1所述的一种使用方便学生台灯，其特征在于，所述线路板外表面涂有反光涂层。4.根据权利要求1所述的一种使用方便学生台灯，其特征在于，所述线路板连接有穿过万向软管的导线，导线另一端与灯开关和充电电池块连接。5.根据权利要求1所述的一种使用方便学生台灯，其特征在于，所述基板由多块拼接而成，基板为敞口散热基板。6.根据权利要求1所述的一种使用方便学生台灯，其特征在于，所述固定夹底面设置有橡胶弹性块，橡胶弹性块下表面设置有防滑纹路。【专利摘要】一种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管和固定夹，所述灯体包括灯壳、LED灯、透明灯罩、线路板和基板，所述线路板外表面均匀布设有多个LED灯，线路板设置在基板上，基板固定设置在灯壳内壁上，透明灯罩罩设在灯壳上，灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在凸台上，所述凸台固定设置在固定夹后端上表面上，所述固定夹的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种使用方便学生台灯，包括灯体、万向软管和固定夹，其特征在于，所述灯体包括灯壳、LED灯、透明灯罩、线路板和基板，所述线路板外表面均匀布设有多个LED灯，线路板设置在基板上，基板固定设置在灯壳内壁上，透明灯罩罩设在灯壳上，灯壳侧端通过圆台与万向软管连接，万向软管另一端连接固定在凸台上，所述凸台固定设置在固定夹后端上表面上，所述固定夹的上夹表面上设置有闹铃、时间调节钮和闹铃定时钮，上夹表面还设置有灯开关，固定夹上夹下端面固定设置有充电电池块，充电电池块后端设置有充电接口。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：魏兆轩，龙斯玮，周霁红，曹馨雨，
申请(专利权)人：魏兆轩，龙斯玮，周霁红，曹馨雨，
类型：新型
国别省市：湖南;43