一种桌面可调角度移动式多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种桌面可调角度移动式多功能课桌，包括桌面、桌体、齿轮和顶杆，所述桌面上端设有书托装置，所述桌体右侧面设有挂钩和摇臂，所述桌体下端左右两侧分别与桌腿一端固定连接，所述桌腿另一端设置在支撑座内，所述桌腿与支撑座通过调节旋钮固定连接，所述支撑座下端设有滚轮和支撑脚，所述桌面后侧下端设有凸块，所述凸块与桌体对应的凹槽通过转轴连接，所述顶杆与桌面下端的转动块通过活动杆转动链接，所述顶杆设置在桌体前侧对应的孔内，所述顶杆与齿轮传动连接，所述齿轮与摇臂通过中轴连接。本实用新型专利技术结构简单，可调整桌面倾斜度，实现课桌彼此无缝组合连接，课桌高度可调节，增加舒适度，提高学习效率，操作方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种较大范围，具体是一种桌面可调角度移动式多功能课桌。
技术介绍
传统的课桌桌面角度无法调整，长时间学习容易疲惫，容易坐姿前倾导致学生驼背，传统的课桌之间无法组合，经常存在间隙，容易夹手，存在安全隐患。现如今中小学生学习压力大，单一的读书姿势容易导致疲劳、注意力不集中，学习环境舒适度较低，使学习效率降低。现有课桌不但不能调节其高度，而且其课桌在桌面上有垃圾时不便及时清除，导致学生不良的卫生习惯，传统的课桌搬运时，需靠人搬动，学生身单力薄搬运时比较吃力，且容易被课桌砸到脚。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种桌面可调角度移动式多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:—种桌面可调角度移动式多功能课桌，包括桌面、书托装置、桌体、桌腿、燕尾凸块、燕尾凹槽、齿轮和顶杆，所述桌体上设有桌面，所述桌面上端设有书托装置，所述桌体右侧面设有挂钩和摇臂，所述桌体左侧设有垃圾盒，所述桌体设有第一空腔和第二空腔，所述桌体下端左右两侧分别与桌腿一端固定连接，所述桌腿另一端设置在支撑座内，所述桌腿与支撑座通过调节旋钮固定连接，所述支撑座下端前后两侧分别设有滚轮和支撑脚，所述桌面后侧下端设有凸块，所述凸块与桌体对应的凹槽通过转轴连接，所述顶杆与桌面下端的转动块通过活动杆转动链接，所述顶杆设置在桌体前侧对应的孔内，所述顶杆与齿轮传动连接，所述顶杆下端后侧设有多个齿牙，所述齿牙与齿轮上的齿槽对应配合连接，所述齿轮与摇臂通过中轴连接。作为本技术进一步的方案:所述书托装置包括上托书板和下托书板，所述上托书板和下托书板通过铰链连接。作为本技术再进一步的方案:所述桌面左侧下端设有燕尾凹槽，所述桌面右侧下端设有燕尾凸块。作为本技术再进一步的方案:所述支撑座呈倒T字形状，所述支撑脚与支撑座通过螺纹固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是:本技术结构简单，通过摇动摇臂，可调整桌面倾斜度，改善学生读书姿势，避免学生前倾驼背，课桌通过燕尾凹槽与燕尾凸块之间配合，实现课桌彼此无缝连接，降低安全隐患，书托装置可使读书方式改变，缓解学生疲劳，课桌可移动使用方便，避免搬运费时费力，垃圾盒可存放学习过程中的垃圾，培养学生的卫生习惯，挂钩可书包、雨具等物品摆放，第一空腔和第二空腔使书籍与物品分类存放，使教师整齐有序，课桌高度可按高度需求调节，增加舒适度，提高学习效率。【附图说明】图1为桌面可调角度移动式多功能课桌的结构示意图。图2为桌面可调角度移动式多功能课桌中左视图的结构示意图。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1?2，本技术实施例中，一种桌面可调角度移动式多功能课桌，包括桌面1、书托装置3、桌体7、桌腿8、燕尾凸块4、燕尾凹槽14、齿轮20和顶杆21，所述桌体7上设有桌面1，所述桌面I上端设有书托装置3，所述书托装置3包括上托书板24和下托书板25，所述上托书板24和下托书板25通过铰链2连接，所述桌面I左侧下端设有燕尾凹槽14，所述桌面I右侧下端设有燕尾凸块4，所述桌体7右侧面设有挂钩5和摇臂6，所述桌体7左侧设有垃圾盒13，所述桌体7设有第一空腔11和第二空腔12，所述桌体7下端左右两侧分别与桌腿8—端固定连接，所述桌腿8另一端设置在支撑座10内，所述桌腿8与支撑座10通过调节旋钮9固定连接，所述支撑座10呈倒T字形状，所述支撑座10下端前后两侧分别设有滚轮16和支撑脚17，所述支撑脚17与支撑座10通过螺纹固定连接，所述桌面I后侧下端设有凸块23，所述凸块23与桌体对应的凹槽通过转轴15连接，所述顶杆21与桌面I下端的转动块通过活动杆22转动链接，所述顶杆21设置在桌体7前侧对应的孔内，所述顶杆21与齿轮19传动连接，所述顶杆21下端后侧设有多个齿牙18，所述齿牙18与齿轮19上的齿槽对应配合连接，所述齿轮19与摇臂6通过中轴20连接。本技术使用时，摇动摇臂6，通过齿轮19传动使顶杆21顶起桌面1，桌面I另一侧与桌体7转动连接，可使桌面I处于倾斜状态，改善学生读书姿势；翻转上托书板24，使下托书板25拖住书本，书本依靠在上托书板24上，使阅读方便；当桌面水平时，移动课桌左侧燕尾凹槽14与另一张课桌右侧的燕尾凸块4配合连接，使课桌组合成长课桌；挂钩5可挂雨具、物品袋等物品，垃圾盒13可放置橡皮肩、纸肩、残余食品等垃圾，第一空腔11可存放书籍，第二空腔12可存放衣服、书包等物品，通过分类存放，培养学生良好的卫生习惯，使桌面整洁、美观；通过调节旋钮9可按高度需求调节课桌的高度；当需要移动课桌时，可使支撑脚17脱离店面，使滚轮16着力，当需要固定课桌时，紧固支撑脚17着地，使滚轮16脱离地面，支撑脚17底端设有橡胶层，可增加摩擦力。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种桌面可调角度移动式多功能课桌，包括桌面(1)、书托装置(3)、桌体(7)、桌腿(8)、燕尾凸块(4)、燕尾凹槽(14)、齿轮(20)和顶杆(21)，其特征在于，所述桌体(7)上设有桌面(I)，所述桌面(I)上端设有书托装置(3 )，所述桌体(7 )右侧面设有挂钩(5 )和摇臂(6)，所述桌体(7)左侧设有垃圾盒(13)，所述桌体(7)设有第一空腔(11)和第二空腔(12)，所述桌体(7)下端左右两侧分别与桌腿(8)—端固定连接，所述桌腿(8)另一端设置在支撑座(10)内，所述桌腿(8)与支撑座(10)通过调节旋钮(9)固定连接，所述支撑座(10)下端前后两侧分别设有滚轮(16)和支撑脚(17)，所述桌面(I)后侧下端设有凸块(23)，所述凸块(23)与桌体对应的凹槽通过转轴(15)连接，所述顶杆(21)与桌面(I)下端的转动块通过活动杆(22 )转动链接，所述顶杆(21)设置在桌体(7 )前侧对应的孔内，所述顶杆(21)与齿轮(19)传动连接，所述顶杆(21)下端后侧设有多个齿牙(18)，所述齿牙(18)与齿轮(19)上的齿槽对应配合连接，所述齿轮(19)与摇臂(6)通过中轴(20)连接。2.根据权利要求1所述的桌面可调角度移动式多功能课桌，其特征在于，所述书托装置(3)包括上本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种桌面可调角度移动式多功能课桌，包括桌面（1）、书托装置（3）、桌体（7）、桌腿（8）、燕尾凸块（4）、燕尾凹槽（14）、齿轮（20）和顶杆（21），其特征在于，所述桌体（7）上设有桌面（1），所述桌面（1）上端设有书托装置（3），所述桌体（7）右侧面设有挂钩（5）和摇臂（6），所述桌体（7）左侧设有垃圾盒（13），所述桌体（7）设有第一空腔（11）和第二空腔（12），所述桌体（7）下端左右两侧分别与桌腿（8）一端固定连接，所述桌腿（8）另一端设置在支撑座（10）内，所述桌腿（8）与支撑座（10）通过调节旋钮（9）固定连接，所述支撑座（10）下端前后两侧分别设有滚轮（16）和支撑脚（17），所述桌面（1）后侧下端设有凸块（23），所述凸块（23）与桌体对应的凹槽通过转轴（15）连接，所述顶杆（21）与桌面（1）下端的转动块通过活动杆（22）转动链接，所述顶杆（21）设置在桌体（7）前侧对应的孔内，所述顶杆（21）与齿轮（19）传动连接，所述顶杆（21）下端后侧设有多个齿牙（18），所述齿牙（18）与齿轮（19）上的齿槽对应配合连接，所述齿轮（19）与摇臂（6）通过中轴（20）连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张恒宇，
申请(专利权)人：张恒宇，
类型：新型
国别省市：山东;37