本实用新型专利技术涉及一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌、教师操作板、课桌、学生操作板、传输线路、太阳能发电装置，所述讲桌桌面设有教师操作板，所述讲桌侧面设有太阳能发电装置，所述课桌桌面设有学生操作板，所述课桌侧面设有太阳能发电装置，所述太阳能发电装置为教师操作板和学生操作板提供电力，所述传输线路连接教师操作板和学生操作板，所述教师操作板内部设有微型计算机，所述微型计算机设有后台数据库、系统模块、存储单元，所述系统模块设有点名模块、调查模块和提醒模块，所述学生操作板设有学生按钮、指纹答到器、震动提醒块。本实用新型专利技术方便实用、节能环保，能够提高班前点名效率和效果，有效提高上课效率和效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育
，具体涉及一种新型课堂教育互动装置。
技术介绍
目前传统的教学方式主要是老师在讲台讲课，学生被动接受，沟通掌握情况是，老师只能通过询问“懂不懂”，学生回答“懂”或“不懂”，一起回答的话，老师不能实际了解学生对知识的掌握情况，单个回答又非常费时，上课过程中，对于部分学生的“走神”、“小动作”等现象，老师的传统做法是点名，甚至扔粉笔头，这容易使学生产生抵触心理，甚至造成厌学，另外传统的上课前点名是由老师喊名字，学生答到来进行的，这种方式非常费时，而当今最新出现的点名器是由学生通过按钮来“答到”，这又造成了很多冒名答到的情况，对课堂纪律产生很坏的影响，不利于教学工作的正常开展。
技术实现思路
为克服所述不足，本技术的目的在于提供一种方便实用、节能环保、能提高课堂效率和学生积极性的新型课堂教育互动装置。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌、教师操作板、课桌、学生操作板、传输线路、太阳能发电装置，所述讲桌桌面设有教师操作板，讲桌侧面设有太阳能发电装置，所述课桌桌面设有学生操作板，课桌侧面设有太阳能发电装置，所述太阳能发电装置为教师操作板和学生操作板提供电力，所述传输线路连接教师操作板和学生操作板。进一步，所述教师操作板内部设有微型计算机，所述微型计算机设有后台数据库、系统模块、存储单元，后台数据库用于处理学生的基本信息，所述系统模块设有点名模块、调查模块和提醒模块，所述存储单元用于存储学生的基本信息管理。进一步，所述教师操作板上表面设有触摸显示屏和教师按钮，所述微型计算机与触摸屏、教师按钮相连，教师利用触摸显示屏可以录入学生基本信息，并显示经后台数据库处理的以学生座次表为基础的学生名单，教师按钮用于选择系统模块。进一步，所述学生操作板设有学生按钮、指纹答到器、震动提醒块。进一步，所述太阳能发电装置提供38伏安全电压。本技术具有以下有益效果:本技术提供一种方便实用、节能环保、能提高课堂效率和学生积极性的新型课堂教育互动装置，能够提高班前点名效率和效果，杜绝冒名答到的情况，能够保证讲课老师随时准确掌握学生对讲课内容的理解掌握程度，利用震动提醒装置，讲课老师能够适时提醒个别同学注意听讲，避免出现公开提醒而造成学生反感抵触的情况，有效提尚上课效率和效果。【附图说明】图1为本技术的示意图。图2为教师操作板的示意图。图3为学生操作板的示意图。图4为本技术原理图。图中，I讲桌，2教师操作板，3太阳能发电装置，4传输线路，5课桌，6学生操作板，2-1显示屏，2-2教师按钮，6-1学生按钮，6-2指纹答到器，6_3震动提醒块。【具体实施方式】现在结合附图对本技术作进一步详细的说明。如图1、图2、图3、图4所示的一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌1、教师操作板2、课桌5、学生操作板6、传输线路4、太阳能发电装置3，所述讲桌I桌面设有教师操作板2，讲桌I侧面设有太阳能发电装置3，所述课桌5桌面设有学生操作板6，课桌5侧面设有太阳能发电装置3，所述太阳能发电装置3为教师操作板2和学生操作板6提供电力，所述传输线路4连接教师操作板和学生操作板。进一步，所述教师操作板2内部设有微型计算机，所述微型计算机设有后台数据库、系统模块、存储单元，所述后台数据库用于处理学生的基本信息，所述系统模块设有点名模块、调查模块和提醒模块，所述存储单元用于存储学生的基本信息管理。进一步，所述教师操作板2上表面设有触摸显示屏2-1和教师按钮2-2，所述微型计算机与触摸显示屏2-1、教师按钮2-2相连，教师利用触摸显示屏2-1可以录入学生基本信息，并显示经后台数据库处理的以学生座次表为基础的学生名单，教师按钮2-2用于选择系统模块。进一步，所述学生操作板6设有学生按钮6-1、指纹答到器6-2、震动提醒块6_3。进一步，所述太阳能发电装置3提供38伏安全电压。本技术使用过程中，老师通过教师按钮2-2选择点名模块，学生接到指令后，用手指按动指纹答到器6-2，经传输线路4传输到教师操作板2，教师操作板2内的后台数据库将学生信息进行处理，并与存储单元内学生基本信息进行对比，然后按照学生座次表形式将学生名单显示在触摸显示屏2-1上，答到的学生显示绿色，未答到的学生显示红色，提高点名效率和效果，老师讲课过程中，选择调查模块，询问学生是否听懂，学生通过按动学生按钮6-1回答“懂”或“不懂”，显示屏2-1上听懂的学生显示绿色，不懂的学生显示红色，老师能够准确了解学生掌握情况，并及时调整后续讲课内容，如果上课期间，老师发现学生走神，没有认真听讲，可以通过教师按钮2-2选择提醒模块，并在学生名单中选择该同学，该学生的震动提醒块6-3会发生震动，按动学生按钮6-1能够结束震动，这种方式使老师能够及时提醒走神学生认真听讲，而且提醒的方法不会影响其他学生的学习，也不会造成走神学生的抵触心理，有利于教学工作的开展。本技术不局限于所述实施方式，任何人应得知在本技术的启示下作出的结构变化，凡是与本技术具有相同或相近的技术方案，均落入本技术的保护范围之内。本技术未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。【主权项】1.一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌、教师操作板、课桌、学生操作板、传输线路、太阳能发电装置，其特征在于:所述讲桌桌面设有教师操作板，所述讲桌侧面设有太阳能发电装置，所述课桌桌面设有学生操作板，所述课桌侧面设有太阳能发电装置，所述太阳能发电装置为教师操作板和学生操作板提供电力，所述传输线路连接教师操作板和学生操作板。2.根据权利要求1所述的一种新型课堂教育互动装置，其特征在于:所述教师操作板内部设有微型计算机，所述微型计算机设有后台数据库、系统模块、存储单元，所述系统模块设有点名模块、调查模块和提醒模块，所述存储单元用于存储学生的基本信息管理。3.根据权利要求1所述的一种新型课堂教育互动装置，其特征在于:所述教师操作板上表面设有触摸显示屏和教师按钮。4.根据权利要求1所述的一种新型课堂教育互动装置，其特征在于:所述微型计算机与触摸屏、教师按钮相连。5.根据权利要求1所述的一种新型课堂教育互动装置，其特征在于:所述学生操作板设有学生按钮、指纹答到器、震动提醒块。6.根据权利要求1所述的一种新型课堂教育互动装置，其特征在于:所述太阳能发电装置提供38伏安全电压。【专利摘要】本技术涉及一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌、教师操作板、课桌、学生操作板、传输线路、太阳能发电装置，所述讲桌桌面设有教师操作板，所述讲桌侧面设有太阳能发电装置，所述课桌桌面设有学生操作板，所述课桌侧面设有太阳能发电装置，所述太阳能发电装置为教师操作板和学生操作板提供电力，所述传输线路连接教师操作板和学生操作板，所述教师操作板内部设有微型计算机，所述微型计算机设有后台数据库、系统模块、存储单元，所述系统模块设有点名模块、调查模块和提醒模块，所述学生操作板设有学生按钮、指纹答到器、震动提醒块。本技术方便实用、节能环保，能够提高班前点名效率和效果，有效提高上课效率和效果。【IPC分类】G09B5-14【公开号】CN204557835【申请号】CN201520202417【专利技术本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型课堂教育互动装置，包括讲桌、教师操作板、课桌、学生操作板、传输线路、太阳能发电装置，其特征在于：所述讲桌桌面设有教师操作板，所述讲桌侧面设有太阳能发电装置，所述课桌桌面设有学生操作板，所述课桌侧面设有太阳能发电装置，所述太阳能发电装置为教师操作板和学生操作板提供电力，所述传输线路连接教师操作板和学生操作板。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李娟，
申请(专利权)人：李娟，
类型：新型
国别省市：山东;37
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