本实用新型专利技术公开了一种方便使用的多功能教具，包括安装板体，安装板体的一侧设有安装有黑板刷体，安装板体的顶端用于夹持粉笔的固定板和活动板，活动板通过弹簧一与弹簧固定板连接，安装板体的另一侧设有矩形滑槽，安装板体的内部设有通过弹簧二连接的用于支撑粉笔的粉笔支撑板，粉笔支撑板通过带有螺纹的连接柱穿过矩形滑槽后用调节螺帽固定，所述的安装板体还设有放置槽，放置槽的下端铰接有伸缩杆，伸缩杆收放在放置槽内，本实用新型专利技术的有益效果：通过对粉笔进行夹持，解决了教师手指捏紧粉笔的问题，可以手持夹体进行写字、方便省力，同时还集成了黑板擦的功能，放置槽内的伸缩杆可以伸出作为指示杆使用，实现了多种功能。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教具
，具体地讲是一种方便使用的多功能教具。
技术介绍
黑板、粉笔在现有的初级教育领域还是必不可少的教具，然而其在使用上却存在着以下问题:教师在用粉笔写字时只能是两个手指头捏紧粉笔在黑板上进行写字，写的字数多了捏紧粉笔的两个手指会酸痛，粉笔沫也会直接腐蚀教师的手指，因此有必要对这一问题提出一种新的解决方案。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种方便使用的多功能教具，包括安装板体，安装板体的一侧设有安装有黑板刷体，安装板体的顶端用于夹持粉笔的固定板和活动板，活动板通过弹簧一与弹簧固定板连接，括安装板体的另一侧设有矩形滑槽，安装板体的内部设有通过弹簧二连接的用于支撑粉笔的粉笔支撑板，粉笔支撑板通过带有螺纹的连接柱穿过矩形滑槽后用调节螺帽固定，所述的安装板体还设有放置槽，放置槽的下端铰接有伸缩杆，伸缩杆收放在放置槽内。本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点:解决了教师手指捏紧粉笔的问题，可以手持夹体进行写字、方便省力，同时还集成了黑板擦的功能，放置槽内的伸缩杆可以伸出作为指示杆使用，实现了多种功能。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例的侧面截面图；图2为本申请实施例的正面图。图中，1、安装板体，2、黑板刷体，3、粉笔，4、固定板，5、活动板，6、弹簧一，7、弹簧固定板，8、矩形滑槽，9、弹簧二，10、粉笔支撑板，11、连接柱，12、调节螺帽，13、放置槽，14、伸缩杆。【具体实施方式】本技术提供了一种方便使用的多功能教具，通过对粉笔进行夹持，解决了教师手指捏紧粉笔的问题，可以手持夹体进行写字、方便省力，同时还集成了黑板擦的功能，放置槽内的伸缩杆可以伸出作为指示杆使用，实现了多种功能。为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。实施例一:参照图1、图2，为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种方便使用的多功能教具，包括安装板体1，安装板体I的一侧设有安装有黑板刷体2，可作为黑板擦使用，安装板体I的顶端用于夹持粉笔3的固定板4和活动板5，活动板5通过弹簧一 6与弹簧固定板7连接，安装板体I的另一侧设有矩形滑槽8，安装板体I的内部设有通过弹簧二 9连接的用于支撑粉笔3的粉笔支撑板10，粉笔支撑板10通过带有螺纹的连接柱11穿过矩形滑槽8后用调节螺帽12固定，所述的安装板体I还设有放置槽13，放置槽13的下端铰接有伸缩杆14，伸缩杆14收放在放置槽13内。粉笔通过固定板4和活动板5以及粉笔支撑板10可固定在安装板体I内，教师手持安装板体I即可在黑板上进行写字，避免了手持给教师带来的手指疼痛感，同时放置槽13内的伸缩杆14还可伸出来作为指示杆使用，实现了多种功能。上述本申请实施例中的技术方案，至少具有如下的技术效果或优点:通过对粉笔进行夹持，解决了教师手指捏紧粉笔的问题，可以手持夹体进行写字、方便省力，同时还集成了黑板擦的功能，放置槽内的伸缩杆可以伸出作为指示杆使用，实现了多种功能。尽管已描述了本技术的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本技术范围的所有变更和修改。显然，本领域的技术人员可以对本技术进行各种改动和变型而不脱离本技术的精神和范围。这样，倘若本技术的这些修改和变型属于本技术权利要求及其等同技术的范围之内，则本技术也意图包含这些改动和变型在内。【主权项】1.一种方便使用的多功能教具，其特征在于，包括安装板体(1)，安装板体(I)的一侧设有安装有黑板刷体(2)，安装板体(I)的顶端用于夹持粉笔(3)的固定板(4)和活动板(5)，活动板(5)通过弹簧一(6)与弹簧固定板(7)连接，括安装板体(I)的另一侧设有矩形滑槽(8)，安装板体(I)的内部设有通过弹簧二(9)连接的用于支撑粉笔(3)的粉笔支撑板(10)，粉笔支撑板(10)通过带有螺纹的连接柱(11)穿过矩形滑槽(8)后用调节螺帽(12)固定，所述的安装板体(I)还设有放置槽(13)，放置槽(13)的下端铰接有伸缩杆(14)，伸缩杆(14)收放在放置槽(13)内。【专利摘要】本技术公开了一种方便使用的多功能教具，包括安装板体，安装板体的一侧设有安装有黑板刷体，安装板体的顶端用于夹持粉笔的固定板和活动板，活动板通过弹簧一与弹簧固定板连接，安装板体的另一侧设有矩形滑槽，安装板体的内部设有通过弹簧二连接的用于支撑粉笔的粉笔支撑板，粉笔支撑板通过带有螺纹的连接柱穿过矩形滑槽后用调节螺帽固定，所述的安装板体还设有放置槽，放置槽的下端铰接有伸缩杆，伸缩杆收放在放置槽内，本技术的有益效果：通过对粉笔进行夹持，解决了教师手指捏紧粉笔的问题，可以手持夹体进行写字、方便省力，同时还集成了黑板擦的功能，放置槽内的伸缩杆可以伸出作为指示杆使用，实现了多种功能。【IPC分类】B43K23-016, B43L21-00, G09B17-02【公开号】CN204547494【申请号】CN201520214166【专利技术人】陈志贵 【申请人】陈志贵【公开日】2015年8月12日【申请日】2015年4月10日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种方便使用的多功能教具，其特征在于，包括安装板体（1），安装板体（1）的一侧设有安装有黑板刷体（2），安装板体（1）的顶端用于夹持粉笔（3）的固定板（4）和活动板（5），活动板（5）通过弹簧一（6）与弹簧固定板（7）连接，括安装板体（1）的另一侧设有矩形滑槽（8），安装板体（1）的内部设有通过弹簧二（9）连接的用于支撑粉笔（3）的粉笔支撑板（10），粉笔支撑板（10）通过带有螺纹的连接柱（11）穿过矩形滑槽（8）后用调节螺帽（12）固定，所述的安装板体（1）还设有放置槽（13），放置槽（13）的下端铰接有伸缩杆（14），伸缩杆（14）收放在放置槽（13）内。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈志贵，
申请(专利权)人：陈志贵，
类型：新型
国别省市：重庆;85
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