本实用新型专利技术公开了一种用于教学投影仪的二合一投影板，包括框架、直板和转轴，所述框架为矩形框架且包括两个横板和两个竖板，所述框架内竖直设置有隔板，且所述隔板的两端分别与两个所述横板的中端固定连接，所述直板的两端分别通过转轴与所述隔板和所述竖板可转动连接，多个所述直板沿所述竖板的方向从上至下依次排列，所述直板的前侧面上设置有幕布，所述直板的后侧面上设置有黑板漆。本实用新型专利技术用于教学投影仪的二合一投影板将投影仪幕布和黑板漆设置在直板的前后侧面，再通过转轴实现直板的旋转，达到使黑板与投影布二合一的目的，节约空间，同时能够根据需要对投影板的功能进行切换。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种投影仪配套装置，尤其涉及一种用于教学投影仪的二合一投影板。
技术介绍
在投影仪教学已经成为主流的同时，可能很多人会发现，学校使用投影仪教学虽然提高了效率，但是很多学校的投影仪存在老化现象，导致效果模糊，容易诱发学生视力疲劳，增大近视危险。另一方面现在的投影仪的位置实属尴尬，它几乎已经挡住了我们的大半个黑板，于是会出现这样一个问题，当老师教学时想要亲自动手写字已经不是一件简单的事了，每次写字就意味着投影仪的一关一闭，另一方面为了尽量减小黑板的占量，大部分的学校会选择将投影仪安装于偏左或偏右的地方，那么就会出现这样一个问题可能左边或者右边的人完全看不见投影仪，而对于整个班级来说又会造成学生视力的问题；同时自从投影仪的出现黑板的使用率大大降低，但是仍然不能将黑板拆除，因为在部分时候仍然需要使用黑板来进行教学。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于教学投影仪的二合一投影板。本技术通过以下技术方案来实现上述目的:一种用于教学投影仪的二合一投影板，包括框架、直板和转轴，所述框架为矩形框架且包括两个横板和两个竖板，所述框架内竖直设置有隔板，且所述隔板的两端分别与两个所述横板的中端固定连接，所述直板的两端分别通过转轴与所述隔板和所述竖板可转动连接，多个所述直板沿所述竖板的方向从上至下依次排列，所述直板的前侧面上设置有幕布，所述直板的后侧面上设置有黑板漆。具体地，所述转轴位于所述直板的中线位置，所述直板的长度等于所述隔板与所述竖板之间的距离，所述直板与所述横板平行设置。具体地，所述直板的上沿和所述直板的下沿均为弧形面结构。进一步，所述投影板还包括限位条，所述限位条设置在两个相邻的所述直板的接触处，且所述限位条的前侧面与所述直板的前侧面平行，所述限位条的后侧设置有与所述直板的上沿和下沿对应的内弧面结构。限位条用于填充两个相邻的直板之间的空隙，避免投影仪投射的文字显示不清，或者出现扭曲。具体地，所述限位条的长度大于所述直板的长度，所述限位条的外端穿过所述直板设置的通孔，并位于所述框架的外部。优选地，所述限位条的前侧面上设置有幕布。本技术的有益效果在于:本技术用于教学投影仪的二合一投影板将投影仪幕布和黑板漆设置在直板的前后侧面，再通过转轴实现直板的旋转，达到使黑板与投影布二合一的目的，节约空间，同时能够根据需要对投影板的功能进行切换。【附图说明】图1是本技术所述用于教学投影仪的二合一投影板的主视图；图2是本技术所述用于教学投影仪的二合一投影板的侧视图，图中仅示出了两个相邻的所述直板。【具体实施方式】下面结合附图对本技术作进一步说明:如图1和图2所示，本技术用于教学投影仪的二合一投影板，包括框架1、直板2、限位条4和转轴3，所述框架为矩形框架且包括两个横板11和两个竖板12，所述框架内竖直设置有隔板13，且所述隔板13的两端分别与两个所述横板11的中端固定连接，所述直板2的两端分别通过转轴3与所述隔板13和所述竖板12可转动连接，多个所述直板2沿所述竖板12的方向从上至下依次排列，所述直板2的前侧面上设置有幕布，所述直板2的后侧面上设置有黑板漆，所述转轴3位于所述直板2的中线位置，所述直板2与所述横板11平行设置，所述直板2的上沿和所述直板2的下沿均为弧形面结构，所述限位条4设置在两个相邻的所述直板2的接触处，且所述限位条4的前侧面与所述直板2的前侧面平行，所述限位条4的后侧设置有与所述直板2的上沿和下沿对应的内弧面结构，所述直板2的长度等于所述隔板13与所述竖板12之间的距离，所述限位条4的长度大于所述直板2的长度，所述限位条4的外端穿过所述直板2设置的通孔，并位于所述框架的外部，所述限位条4的前侧面上设置有幕布。本技术用于教学投影仪的二合一投影板的工作原理如下:隔板13的两侧设置有用于放置限位条4内端的卡口，在需要进行投影幕布的功能时，将直板2的设置有幕布的侧面设置在前方，然后将限位条4插入直板2之间，实现投影幕布的功能；在需要使用黑板功能时，可以将限位条4抽出，然后转动直板2，使直板2的设置有黑板漆的侧面设置在前方，实现黑板的功能；同时本装置可以进行部分直板2的翻转，因此如果在需要对投影的部分文字进行注释说明时，可以直接将其下方或者上方的直板2翻转，对其进行局部处理。本技术的技术方案不限于上述具体实施例的限制，凡是根据本技术的技术方案做出的技术变形，均落入本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:包括框架、直板和转轴，所述框架为矩形框架且包括两个横板和两个竖板，所述框架内竖直设置有隔板，且所述隔板的两端分别与两个所述横板的中端固定连接，所述直板的两端分别通过转轴与所述隔板和所述竖板可转动连接，多个所述直板沿所述竖板的方向从上至下依次排列，所述直板的前侧面上设置有幕布，所述直板的后侧面上设置有黑板漆。2.根据权利要求1所述的用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:所述转轴位于所述直板的中线位置，所述直板的长度等于所述隔板与所述竖板之间的距离，所述直板与所述横板平行设置。3.根据权利要求1所述的用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:所述直板的上沿和所述直板的下沿均为弧形面结构。4.根据权利要求3所述的用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:还包括限位条，所述限位条设置在两个相邻的所述直板的接触处，且所述限位条的前侧面与所述直板的前侧面平行，所述限位条的后侧设置有与所述直板的上沿和下沿对应的内弧面结构。5.根据权利要求4所述的用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:所述限位条的长度大于所述直板的长度，所述限位条的外端穿过所述直板设置的通孔，并位于所述框架的外部。6.根据权利要求5所述的用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于:所述限位条的前侧面上设置有幕布。【专利摘要】本技术公开了一种用于教学投影仪的二合一投影板，包括框架、直板和转轴，所述框架为矩形框架且包括两个横板和两个竖板，所述框架内竖直设置有隔板，且所述隔板的两端分别与两个所述横板的中端固定连接，所述直板的两端分别通过转轴与所述隔板和所述竖板可转动连接，多个所述直板沿所述竖板的方向从上至下依次排列，所述直板的前侧面上设置有幕布，所述直板的后侧面上设置有黑板漆。本技术用于教学投影仪的二合一投影板将投影仪幕布和黑板漆设置在直板的前后侧面，再通过转轴实现直板的旋转，达到使黑板与投影布二合一的目的，节约空间，同时能够根据需要对投影板的功能进行切换。【IPC分类】B43L1-04, G03B21-56, G09B5-02【公开号】CN204496158【申请号】CN201520137955【专利技术人】许镡 【申请人】成都名程科技有限公司【公开日】2015年7月22日【申请日】2015年3月12日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于教学投影仪的二合一投影板，其特征在于：包括框架、直板和转轴，所述框架为矩形框架且包括两个横板和两个竖板，所述框架内竖直设置有隔板，且所述隔板的两端分别与两个所述横板的中端固定连接，所述直板的两端分别通过转轴与所述隔板和所述竖板可转动连接，多个所述直板沿所述竖板的方向从上至下依次排列，所述直板的前侧面上设置有幕布，所述直板的后侧面上设置有黑板漆。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：许镡，
申请(专利权)人：成都名程科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。