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智能型学生奶恒温加热箱制造技术

技术编号:11774779 阅读:76 留言:0更新日期:2015-07-26 16:06
一种智能型学生奶恒温加热箱,主要是箱体内腔由隔板分隔成阻流风道和恒温加热室两部分。在阻流风道的前面板上设置有电控制器及电源指示灯,于阻流风道侧面隔板上设置有工作指示灯及阻流风机进口和阻流风机出口,而阻流风道和恒温加热室通过阻流风机进口和阻流风机出口相连通。且电控制器的主控部分控制板置于隔板与箱体间的线槽和面板槽内,而指令部分的控制面板设置在阻流风道的前面板上。在恒温加热室内分布有电加热层,通过分层加热,进行恒温热辐射、阻流循环,将奶温控制在30℃~35℃(下浮2℃)之间,完全达到学生奶饮用标准,且奶不变质又可口有营养。从而有效地解决冬季学生喝牛奶的问题。同时,它能实现恒温加热控制程序自动化,可降低能源消耗,减轻劳动强度。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种恒温加热箱,特别是智能型学生奶恒温加热箱。它适用于对学生奶的恒温加热。
技术介绍
通常,学生饮用奶不允许二次高温加热和微波加热,一旦到了寒冷的冬季,学生饮用奶的加热问题就突显出来。冬季天气寒冷,如果让学生饮用不加热的奶,会对学生的健康带来不利的影响。目前,对于学生饮用奶的健康加热问题尚没有很好的解决方法。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种智能型学生奶恒温加热箱,它采用低温阻流循环辐射加热的方法,可有效地解决学生饮用奶的健康加热问题,以确保在寒冷冬季让学生饮用健康加热的奶。并且能实现加热程序自动化,可降低能源消耗,减轻劳动强度。其解决方案是:连接有双层玻璃门的箱体内腔由隔板分隔成阻流风道和恒温加热室两部分。在阻流风道的前面板上设置有电控制器及电源指示灯,于阻流风道侧面的隔板上设置有工作指示灯及阻流风机进口和阻流风机出口,而阻流风道和恒温加热室通过阻流风机进口和阻流风机出口相连通。且电控制器的主控部分的控制板置于隔板与箱体间间隔处的线槽和面板槽内,而指令部分的控制面板设置在阻流风道的前面板上。在恒温加热室内分布有电加热层,通过分层加热,形成阻流循环。当电控制器的指令部分发出指令,主控部分的主控开关电源在指令范围工作,输入输出220V电源,定时开、关机,温度自控开关机,阻流延时开关机,主电源控制热辐射,定时温控自动开关,由红色指示灯显示电源指示,绿色指示灯显示加热指示。并由阻流风机从阻流风机进口送风,经阻流风道从阻流风机出口送入恒温加热室,分层加热,形成阻流循环,实现对学生饮用奶的恒温健康加热。所述电加热层由加热板及与该加热板连接并与电控制器电连接的热辅射管和U型护罩构成。本技术采用上述技术方案,通过电控制器自动控制、设定记忆、储存、可按各学校作息时间调整星期几、工作日、设定时间、温度可调、时间控制开关机、温度自控开关机,从而可降低能源消耗,减轻劳动强度,实现程序自动化。采取分层加热辐射,改变了其他大功率聚焦高温人控加热情况下使牛奶局部高温造成奶盒烤焦、牛奶变质的问题,从而保证牛奶均恒吸热、营养成分不变质。采取阻流循环使箱体内部环境温度均恒,促使箱内在设定的温度40°C ~45°C的条件下循环热辐射,使每件、每小盒牛奶温度均恒,8小时后奶温达30°C ~35°C,锁住了饮用奶的营养,从而可使千百万学生在冬季能喝上不破坏牛奶质量的热牛奶。箱体采用珠光白家电板、压花铝板、聚氨酯发泡、双层真空玻璃门,保温效果好,而且可节约能源。本产品还适用于网吧、公园、KTV、便利店、快餐店及企事业单位和机关食堂。总之,本技术能实现恒温加热控制程序自动化,可降低能源消耗,减轻劳动强度。在加热学生奶时可以整箱放入,能一次性加热100-1600盒学生奶。并且在箱体内环境温度为40°C ~45°C条件下,进行恒温热辐射、阻流循环,8小时后奶温控制在30°C ~35°C(下浮2°C)之间,可完全达到符合学生奶饮用标准,且奶不变质又可口有营养。从而有效地解决冬季广大学生喝牛奶的问题,使广大学生能喝上温热的建康牛奶。【附图说明】图1为智能型学生奶恒温加热箱的立体结构示意图。图2为图1中电加热层结构示意图。图3为图2的后视图。【具体实施方式】图1至图3中,箱体I为长方型箱体,现以GAXS-800型为例。箱体I由珠光白色家电板外板,压花铝板里板,在外板与里板中间为聚氨酯发泡剂制成。于箱体I上铰接有双层玻璃门3,而箱体I内腔由隔板4分隔成宽120mm的阻流风道12和宽440mm的恒温加热室两部分。该隔板4由珠光白色家电板,压花铝板,中间为聚氨酯发泡剂制成。在阻流风道12的前面板上设置有电控制器9及电源指示灯10,于阻流风道12侧面的隔板4上设置有LED工作指示灯13及阻流风机进口 11和阻流风机出口 5,而阻流风道12和恒温加热室通过阻流风机进口 11和阻流风机出口 5相连通。电控制器9的主控部分Y⑶09P控制板置于隔板4与箱体I间间隔120mm处的线槽和面板槽内,而指令部分YCC20V控制面板设置在阻流风道12的前面板上。在恒温加热室内分布有上下四层电加热层2。所述电加热层2由通过角铝连接在箱体I上的加热板16,及与该加热板16连接并与电控制器9电连接的热辐射管14和U型护罩15构成。通电后,通过电控制器9的YCC20V指令部分发出指令,调整时间、温度、星期几、工作日,开关机时间、恒温最高温度值。而主控部分Y⑶09P控制板主控开关电源在指令范围工作,输入输出220V电源,定时开、关机,温度自控开关机,阻流延时开关机,主电源控制热辐射,定时温控自动开关。与此同时,每层的热辐射管14通电发热,进行分层加热,并通过阻流风机向阻流风机进口 11送风经阻流风道12从阻流风机出口 5进入恒温加热室,形成阻流循环,使箱体I内部环境温度均恒,促使箱体I内在设定的温度40°C -45°C的条件下循环热辐射,可保证每件、每小盒牛奶加热温度均恒。8小时后奶温达30°C~35°C (下浮2°C)之间,锁住了饮用奶的营养。达到完全符合学生奶饮用标准,且奶不变质又可口有营养。从而有效地解决冬季广大学生喝牛奶的问题,使广大学生能喝上温热的建康牛奶。【主权项】1.一种智能型学生奶恒温加热箱,其特征在于,连接有双层玻璃门(3 )的箱体(I )内腔由隔板(4 )分隔成阻流风道(12 )和恒温加热室两部分,在阻流风道(12 )的前面板上设置有电控制器(9 )及电源指示灯(10 ),于阻流风道(12 )侧面的隔板(4)上设置有工作指示灯(13 )及阻流风机进口( 11 )和阻流风机出口( 5 ),而阻流风道(12 )和恒温加热室通过阻流风机进口( 11 )和阻流风机出口( 5 )相连通,且电控制器(9)的主控部分的控制板置于隔板(4)与箱体(I)之间间隔处的线槽和面板槽内,而指令部分的控制面板设置在阻流风道(12 )的前面板上,在恒温加热室内分布有电加热层(2 ),通过分层加热,形成阻流循环;当电控制器(9 )的指令部分发出指令,主控部分的主控开关电源在指令范围工作,输入输出220V电源,定时开、关机,温度自控开关机,阻流延时开关机,主电源控制热辐射,定时温控自动开关,由红色指示灯显示电源指示,绿色指示灯显示加热指示,并由阻流风机从阻流风机进口( 11 )送风,经阻流风道(12 )从阻流风机出口( 5 )送入恒温加热室,分层加热,形成阻流循环,实现对学生饮用奶的恒温健康加热。2.如权利要求1所述的智能型学生奶恒温加热箱,其特征在于,所述电加热层(2)由加热板(16 )及该加热板(16 )连接并与电控制器(9 )电连接的热辅射管(14 )和U型护罩(15 )构成。【专利摘要】一种智能型学生奶恒温加热箱,主要是箱体内腔由隔板分隔成阻流风道和恒温加热室两部分。在阻流风道的前面板上设置有电控制器及电源指示灯,于阻流风道侧面隔板上设置有工作指示灯及阻流风机进口和阻流风机出口,而阻流风道和恒温加热室通过阻流风机进口和阻流风机出口相连通。且电控制器的主控部分控制板置于隔板与箱体间的线槽和面板槽内,而指令部分的控制面板设置在阻流风道的前面板上。在恒温加热室内分布有电加热层,通过分层加热,进行恒温热辐射、阻流循环,将奶温控制在30℃~35℃(本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能型学生奶恒温加热箱,其特征在于,连接有双层玻璃门﹙3﹚的箱体﹙1﹚内腔由隔板﹙4﹚分隔成阻流风道﹙12﹚和恒温加热室两部分,在阻流风道﹙12﹚的前面板上设置有电控制器﹙9﹚及电源指示灯﹙10﹚,于阻流风道﹙12﹚侧面的隔板﹙4﹚上设置有工作指示灯﹙13﹚及阻流风机进口﹙11﹚和阻流风机出口﹙5﹚,而阻流风道﹙12﹚和恒温加热室通过阻流风机进口﹙11﹚和阻流风机出口﹙5﹚相连通,且电控制器﹙9﹚的主控部分的控制板置于隔板﹙4﹚与箱体﹙1﹚之间间隔处的线槽和面板槽内,而指令部分的控制面板设置在阻流风道﹙12﹚的前面板上,在恒温加热室内分布有电加热层﹙2﹚,通过分层加热,形成阻流循环;当电控制器﹙9﹚的指令部分发出指令,主控部分的主控开关电源在指令范围工作,输入输出220V电源,定时开、关机,温度自控开关机,阻流延时开关机,主电源控制热辐射,定时温控自动开关,由红色指示灯显示电源指示,绿色指示灯显示加热指示,并由阻流风机从阻流风机进口﹙11﹚送风,经阻流风道﹙12﹚从阻流风机出口﹙5﹚送入恒温加热室,分层加热,形成阻流循环,实现对学生饮用奶的恒温健康加热。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:王一新
申请(专利权)人:王一新
类型:新型
国别省市:河南;41

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