一种教室用手机存放柜制造技术

技术编号:11426869 阅读:86 留言:0更新日期:2015-05-07 10:51
一种教室用手机存放柜,其特征在于该手机存放柜由背板(1)、柜顶板(2)、柜底板(3)、柜侧板(4)、面板(5)组成柜体,面板(5)上开有很多方形的斗口(11),斗内空腔(12)由斗顶板(6)、斗上斜背板(7)、斗下斜板(8)、斗底板(9)和两侧相对的斗侧板(10)围成,手机存放柜的背板(1)上设有安装孔(13),斗口(11)的下方设有标签栏(14)。该存放柜的材料可以是木质的或者塑料的,斗内空腔(12)四周用绒布贴面。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种专门针对教室用的手机存放柜,属于办公用品领域的专利技术创造。
技术介绍
随着通讯技术的迅速发展和人民生活水平的不断提高,手机成为了人们生活的必需品,不论是学生还是成人,几乎人手都有至少一部手机。手机给人们带来便利的同时,也给一些手机限制使用的场合增添很多监管麻烦。比如,课堂上,随处都能见到学生低头玩手机,是因为智能手机所提供的信息诱惑力远远大于教师的授课吸引力。因此,教师不得不要求学生不准携带手机或者要求手机必须放在桌面上,以方便监管学生。由于深深的依赖着手机,根本无法杜绝学生上课带手机的现象,而学生把手机放在桌子上,会由于一些意外动作导致手机滑落,撞击地面而损坏。因此,教室需要一个存放手机的收纳柜,实现人机分离。现有一些大学课堂采用布袋作为手机的收纳装置,有很多不妥的地方。首先材质普遍使用化纤布料,只能将这些布袋悬空放置,一般是套在前排课桌上,课桌作为支撑物,占用空间,且影响教室美观。而当手机装在布袋里,取出与存放的时候都会出现摇晃现象,手机会与其他硬物碰撞,损伤手机。其次,布袋的承载力有限,当手机存放数量过多时,布袋容易出现变形,严重的甚至会将布袋拉扯坏,取出动作不慎,可能会把整个支撑物拉倒,产生很大的损失。本技术拟采用木质或者塑料等硬质材料制作手机存放柜。存放柜背板可以通过水泥钉将其固定在墙面上,节省空间并增强了其稳定性。因此,该教室用手机存放柜具有实用性和推广性,能够为教育事业做出贡献。
技术实现思路
本技术涉及一种教室用手机存放柜,结合教室的使用特点及存放手机的便利性而设计出的一种方便监管的手机存放柜。本技术的基本思路是:一种教室用手机存放柜,由背板、柜顶板、柜底板、柜侧板、面板组成柜体,面板上开有很多方形的斗口,斗内空腔由斗顶板、斗上斜背板、斗下斜板、斗底板和两侧相对的斗侧板围成。手机存放柜的背板上设有安装孔,可以用水泥钉将手机存放柜固定在墙面上。斗口的下方设有标签栏,标签栏用于区分存放人信息的,防止混乱放置。手机存放柜的材料可以是木质的或者塑料的,方便制作和成型。手机存放柜的斗内空腔四周用绒布贴面,防止磨损手机屏幕,并能减小手机与柜体的碰撞声音。本技术采用的技术方案是:一种教室用手机存放柜材料采用木质或者塑料,由背板、柜顶板、柜底板、柜侧板、面板组成柜体,背板上设有面板上开有很多方形的斗口,斗内空腔由斗顶板、斗上斜背板、斗下斜板、斗底板和两侧相对的斗侧板围成。手机斜向下放入斗内。斗口的下方设标签栏,用于区分存放人信息,防止混乱,便于存取。手机存放柜的斗内空腔四周用绒布贴面,防止磨损手机屏幕,并能减小手机与柜体的碰撞声音。本技术的优点是:手机柜主要采用轻质木质材料或者塑料材料,强度高,有韧性,不会因为碰撞导致手机损坏。整个柜体可以用水泥钉穿过安装孔固定在墙面上,斜向下的储存方式使得整个柜体厚度很小,节省空间。手机存放柜的斗内空腔四周用绒布贴面,防止磨损手机壳和屏幕,并能减小手机与柜体的碰撞声音。斗口的下方设标签栏,用于区分存放人信息,防止混乱,存取方便。该手机存放柜制作加工方便,无凸出部件,装箱、运输方便。不但可以用于教室,也可用于其他需要独立监管手机的场合。【附图说明】本说明书包括3幅附图:图1是一种教室用用手机存放柜轴侧图,图2是一种教室用用手机存放柜的剖面图,图3是一种教室用用手机存放柜的存放斗大样图。图中:1、背板,2、柜顶板,3、柜底板,4、柜侧板,5、面板,6、斗顶板,7、斗上斜背板,8、斗下斜板,9、斗底板,10、斗侧板,11、斗口,12、斗内空腔,13、安装孔,14、标签栏。【具体实施方式】以下结合附图,对本技术做进一步的描述。如图所示,一种教室用手机存放柜,其特征在于该手机存放柜由背板1、柜顶板2、柜底板3、柜侧板4、面板5组成柜体,面板5上开有很多方形的斗口 11,斗内空腔12由斗顶板6、斗上斜背板7、斗下斜板8、斗底板9和两侧相对的斗侧板10围成,手机存放柜的背板I上设有安装孔13,斗口 11的下方设有标签栏14 ;该存放柜的材料可以是木质的或者塑料的;斗内空腔12四周用绒布贴面。用水泥钉穿过安装孔并将整个柜体固定在墙面上,高度可以根据实际情况调整,方便存取。填写标签栏,按照座位号或者学号进行编排,或者按照人名编排。斗口的宽度可以做成上下不一致,比如最下面一排做成较宽斗口的,以方便存放不同型号的手机或者其他不准携带的电子产品。可以根据需要制作不同排数和不同列数手机斗的存放柜,以适应不同需求,但应该根据其承载的重量调整柜体的材质和材料的厚度。经过对各部分尺寸的调整也可以用于其他场合的手机或者电子产品的收纳装置。【主权项】1.一种教室用手机存放柜,其特征在于该手机存放柜由背板(I)、柜顶板(2)、柜底板(3)、柜侧板(4)、面板(5)组成柜体,面板(5)上开有很多方形的斗口(11),斗内空腔(12)由斗顶板(6)、斗上斜背板(7)、斗下斜板(8)、斗底板(9)和两侧相对的斗侧板(10)围成,手机存放柜的背板(I)上设有安装孔(13),斗口( 11)的下方设有标签栏(14)。2.根据权利要求1所述的一种教室用手机存放柜,其特征在于该存放柜的材料可以是木质的或者塑料的。3.根据权利要求1所述的一种教室用手机存放柜,其特征在于该存放柜的斗内空腔(12)四周用绒布贴面。【专利摘要】一种教室用手机存放柜,其特征在于该手机存放柜由背板(1)、柜顶板(2)、柜底板(3)、柜侧板(4)、面板(5)组成柜体,面板(5)上开有很多方形的斗口(11),斗内空腔(12)由斗顶板(6)、斗上斜背板(7)、斗下斜板(8)、斗底板(9)和两侧相对的斗侧板(10)围成,手机存放柜的背板(1)上设有安装孔(13),斗口(11)的下方设有标签栏(14)。该存放柜的材料可以是木质的或者塑料的,斗内空腔(12)四周用绒布贴面。【IPC分类】A47B81-00【公开号】CN204306393【申请号】CN201420823283【专利技术人】韩如冰, 赵瑞婷, 徐志茂, 卿玉涛 【申请人】西南科技大学, 电子科技大学, 四川电力设计咨询有限责任公司【公开日】2015年5月6日【申请日】2014年12月23日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教室用手机存放柜,其特征在于该手机存放柜由背板(1)、柜顶板(2)、柜底板(3)、柜侧板(4)、面板(5)组成柜体,面板(5)上开有很多方形的斗口(11),斗内空腔(12)由斗顶板(6)、斗上斜背板(7)、斗下斜板(8)、斗底板(9)和两侧相对的斗侧板(10)围成,手机存放柜的背板(1)上设有安装孔(13),斗口(11)的下方设有标签栏(14)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:韩如冰赵瑞婷徐志茂卿玉涛
申请(专利权)人:西南科技大学电子科技大学四川电力设计咨询有限责任公司
类型:新型
国别省市:四川;51

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