检测溶液导电及导电性能的简易装置主要用于师生教学活动。它是研究液体导电以及导电性能的优良产品。它由长方体塑料盒子、长方形塑料滑板、长方体敞口玻璃器皿、导线、电钮、万能表组合。长方体塑料盒的一端有一根穿插过塑料盒且垂直、固定在塑料盒上的铜芯条A。长方体塑料盒的上底内，贴靠着上底安装有一块长方形塑料滑板，塑料滑板上有一根垂直穿插的且固定的铜芯条B。AB二根铜芯条的一端焊接了导线，另一端是带石墨的电极。导线与电钮、电源和万用表串联，长方体塑料盒搁在盛溶液的长方体敞口玻璃器皿口上，石墨电极插入盛上溶液的敞口玻璃器皿里。用手推或拉长方形塑料滑板来增大或缩小电极的距离，从而检测溶液导电及导电性能。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】检测溶液导电及导电性能的简易装置主要用于师生教学活动。它是研究液体导电以及导电性能的优良产品。它由长方体塑料盒子、长方形塑料滑板、长方体敞口玻璃器皿、导线、电钮、万能表组合。长方体塑料盒的一端有一根穿插过塑料盒且垂直、固定在塑料盒上的铜芯条A。长方体塑料盒的上底内，贴靠着上底安装有一块长方形塑料滑板，塑料滑板上有一根垂直穿插的且固定的铜芯条B。AB二根铜芯条的一端焊接了导线，另一端是带石墨的电极。导线与电钮、电源和万用表串联，长方体塑料盒搁在盛溶液的长方体敞口玻璃器皿口上，石墨电极插入盛上溶液的敞口玻璃器皿里。用手推或拉长方形塑料滑板来增大或缩小电极的距离，从而检测溶液导电及导电性能。【专利说明】检测溶液导电及导电性能的简易装置
技术检测溶液导电及导电性能的装置主要用在学校师生的教学活动中。该产 品不仅适用于教师课堂教学演示，也成为了学生在开展检测溶液导电及导电性能时在操作 与实践活动中的安全可行器材。因此，它是提升学生能力与知识的好助手。 检测溶液导电及导电性能的简易装置对于研究溶液导电或不导电情况十分得心 应手；对于研究一定浓度的溶液在等电流等电压情况下，在不等正负电极距离时所导电的 强弱检测随心自如。
技术介绍
在引导学生了解溶液能否导电的教学活动环节，我运用了一些实验器材演示给学 生观察，同时也指导学生自己去操作。从安全性、可靠性着手，从便利、直观的教学手法考 虑，我设计并制作出了能检测溶液导电及导电性能的简易装置。我把这样的装置命名为：检 测溶液导电及导电性能的简易装置。 在百度里，检测溶液导电的装置何其之多，我最欣赏的是：《教学仪器与实验》2003 年第03期--作者：瞿万福的"初中酸碱溶液的导电性试验装置及高中强弱电解质溶液 的试验装置中大多使用低压直流电源、灯泡及石墨电极等。装置在使用时常出现因接触不 良需反复调整，或因电源电压过低而灯泡亮度不够，或因电压过亮常烧断灯丝等现象； 用照明电源作电源则有安全隐患。为克服以上不足，本人经过多次实验，成功地研制出 溶液导电性安全声光测试仪，使用方便，取材简便，制作容易，安全显效，适合于初中 及高中电解质溶液导电能力的演示比较实验。" 我所研发制作的检测溶液导电及导电性能的简易装置，主要用在：教师教学演示 和学生探索、验证液体导电情况以及导电性能的自我实践活动上。从安全出发，本装置采用 直流电源。本装置虽然没有瞿万福老师制作的有声有色，但对于广大的中小学生来说，已经 能足够把溶液是否导电的问题从感性认识上升到理性认识了。 检测溶液导电及导电性能的装置另外的一个优点是：精致小巧，安全可靠，正负电 极的距离可以增大，可以缩小，实现验证溶液导电强弱的程度。
技术实现思路
检测溶液导电及导电性能的简易装置，在制作上讲究安全性、便利性、可靠性、可 行性、直观性原则；检测溶液导电及导电性能的简易装置，在材料上采用：绝缘粘胶、0. 2厘 米厚的塑料薄板、直径是〇. 2厘米或者0. 5厘米范围大小的铜芯条、导线、电钮、盛溶液的长 方体敞口玻璃器皿。在此，本案应用的铜芯条的直径为0.4厘米。其外，组件应用万能表G 来验证电流量的大小。 本案研发的检测溶液导电及导电性能的简易装置，主要用在：教师教学演示和学 生探索、验证溶液导电以及导电情况的自我实践活动上。 整个检测溶液导电及导电性能的简易装置，运用长方体塑料盒子、长方形塑料滑 板、盛溶液的长方体敞口玻璃器皿、导线、电钮、万能表组合。长方体塑料盒的一端有一根穿 插过塑料盒且垂直、固定在塑料盒上的铜芯条A，在长方体塑料盒子上底内，贴靠着上底安 装有一块长方形塑料滑板，塑料滑板上有一根垂直穿插的且固定的铜芯条B，AB二根铜芯 条的一端焊接了导线，另一端是带石墨的电极，导线与电钮、电源和万用表串联，长方体塑 料盒搁在盛溶液的长方体敞口玻璃器皿口上，石墨电极插入盛上溶液的长方体敞口玻璃器 皿里。长方体塑料盒子与盛溶液的长方体敞口玻璃器皿在结构上各自的特征是：塑料盒子 的长15厘米，宽4厘米，高2. 3厘米，塑料盒是一个带有上底而下底是敞口底的形态。在塑 料盒子的下底4厘米宽边上，连接了以宽边长为长，宽是1厘米，厚度是0. 2厘米的长方形 塑料块，盛溶液的长方体敞口玻璃器皿的长15厘米，宽6厘米，高15厘米，在玻璃器皿敞口 上的宽边中部外侧，有一个长4厘米，宽1厘米深度是0. 2厘米的凹陷槽。安装AB二根铜 芯条的原则与方法：长15厘米，宽4厘米，高2. 3厘米的长方体塑料盒子为主件。长方体 塑料盒主件带有上底，下底是敞口，再在塑料盒子的下底4厘米宽边上，连接了以宽边长为 长，宽是1厘米，厚度是〇. 2厘米的长方形塑料块，接着把塑料盒子底的两个宽的位置上预 留2厘米长。之后，再在预留了 2厘米后的长方体塑料盒的盒子底面，在宽边中轴线的长度 上，镂空出一个长11厘米，宽0. 8厘米的且两端带弧形的框。把长方体塑料盒子底上沿镂 空位置方向，在长方体塑料盒一端预留的2厘米长的塑料盒底的中央，用一根长18厘米铜 条穿过塑料盒且垂直、固定在长方体塑料盒子上；在长方体塑料盒预留2厘米的另一端的 长方体塑料盒子上底内，贴靠着上底安装一块长方形塑料滑板，塑料滑板上垂直穿插滑板 且固定在滑板上安装铜芯条B。如说明书附图4所示的长方形塑料滑板水平面上的黑点位 置，是18厘米长的铜芯条B垂直穿插过滑板且固定在滑板上基点。AB二根铜芯条在长方 体盒子的上底外露8厘米长的端头上焊接导线。焊接好导线的铜条部位使用绝缘透明胶包 裹好，阻止电流外泄。AB二根铜芯条在长方体盒子上底的下方10厘米长度，是插入盛溶液 的长方体敞口玻璃器皿的正负电极。为了避免铜条电极被酸性或者碱性溶液腐蚀，因此，把 插入溶液的铜条用石墨浇铸好后，再进行使用。如说明书附图1和5所示的在长方体塑料 盒子内需运用胶木块或绝缘树脂胶来固定铜条所在的位置，胶木块或绝缘树脂胶在盒子里 掖着。用手推或拉长方形塑料滑板就能增大或缩小电极在液体中的距离，从而检测出同一 浓度的溶液在同等电流、电压下，由于电极的距离不等该溶液所导电的性能状况来。 因此，检测溶液导电及导电性能的简易装置由长方体塑料盒子、长方形塑料滑板、 盛溶液的长方体敞口玻璃器皿、导线、电钮、万能表构成，在特征上：长方体塑料盒的一端有 一根穿插过塑料盒且垂直、固定在塑料盒上的铜芯条A，在长方体塑料盒子上底内，贴靠着 上底安装有一块长方形塑料滑板，塑料滑板上有一根垂直穿插的且固定的铜芯条B，AB二 根铜芯条的一端焊接了导线，另一端是带石墨的电极，导线与电钮、电源和万用表串联，长 方体塑料盒搁在盛溶液的长方体敞口玻璃器皿口上，石墨电极插入盛上溶液的长方体敞口 玻璃器皿里。推进或拉出长方体塑料盒底部上的滑板来增大或缩小电极的距离，从而检测 溶液导电及导电性能。 【专利附图】【附图说明】 附图1是长方体塑料盒子主视图。 附图2是长方体塑料盒子俯视图。 附图3是长方体塑料盒子左视图。 附图4是长方体塑料盒子上的滑板平面图。 附图5是长方体塑料盒子概貌示意图。 附图6是盛溶液的长方体敞口玻璃器皿示意图。 附图7是检测溶液导本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种检测溶液导电及导电性能的简易装置，包括由长方体塑料盒子、长方形塑料滑板、盛溶液的长方体敞口玻璃器皿、导线、电钮、万能表，其特征是：长方体塑料盒的一端有一根穿插过塑料盒且垂直、固定在塑料盒上的铜芯条A，在长方体塑料盒子上底内，贴靠着上底安装有一块长方形塑料滑板，塑料滑板上有一根垂直穿插的且固定的铜芯条B，AB二根铜芯条的一端焊接了导线，另一端是带石墨的电极，导线与电钮、电源和万用表串联，长方体塑料盒搁在盛溶液的长方体敞口玻璃器皿口上，石墨电极插入盛上溶液的长方体敞口玻璃器皿里。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：谢俊平，
申请(专利权)人：谢俊平，
类型：新型
国别省市：重庆;85
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